عناصر مشابهة
نجاعة الهيكل التنظيمي في تحسين جودة الخدمات التعليمية: دراسة ميدانية على العاملين بكلية العلوم الإدارية والمالية والتطبيقية / طرابلس
| المصدر: | مجلة المعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الزيتونة - كلية التجارة - ترهونة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 54 - 79 |
| DOI: | 10.35778/1757-000-009-004 |
| رقم MD: | 1262205 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كرس هذا البحث إلى تحديد أثر الهيكل التنظيمي على تحسين جودة الخدمات التعليمية، ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار أبعاد الهيكل التنظيمي التالية (المركزية-الرسمية-التخصص-التعقيد) كمتغير مستقل أما تحسين جودة الخدمات التعليمية يمثل المتغير التابع، وأجرى هذا البحث في كلية العلوم الإدارية والمالية التطبيقية/ طرابلس، وكان حجم العينة (43) من أعضاء هيئة التدريس والموظفين في الكلية. تم إعداد استمارة استبانة لغرض قياس متغيري البحث، وتم وضع بعض التوصيات بناء على ما تم استنتاجه من تحليل البيانات. |
|---|
