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Le Rôle des Paradigmes Désignationnels dans L’interprétation du Discours des Sciences Médicales en Première Année de Médecine
| المصدر: | مجلة الآداب واللغات |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 127 - 140 |
| ISSN: | 2335-1713 |
| رقم MD: | 1257824 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | French |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
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| 520 | |b The terminological discourse in first year of medicals sciences is problematic for students who don’t have the competency to interprete linguistics-discourses structures. Their diglossic situation is the origin of their incomprehension discourses. |d Les étudiants inscrits en première année des sciences médicales sont confrontés à une situation diglossique. Ils sont contraints d’automatiser des discours terminologiques en français. La stratégie d’enseignement qui leur permettrait à la place de l’automatisation, la construction des connaissances liées à leur domaine, c’est l’acquisition d’une compétence discursive de reformulation des paradigmes désignationnels pour interpréter des notions conceptuelles relevant du cadre référentiel expérimental de leur spécialité. | ||
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