عناصر مشابهة

تقييم مخاطر الفيضان لحوض كارديم حسب طريقة تحليل متعدد المتغيرات

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Flood Risk Assessment of Kardem Basin by Multivariate Analysis Method
المصدر:مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: طه، صهيب حسن خضر (مؤلف)
المجلد/العدد:مج17, ع4
محكمة:نعم
الدولة:العراق
التاريخ الميلادي:2021
الصفحات:886 - 915
ISSN:1992-7452
رقم MD:1254972
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 04871nam a2200229 4500
001 2006113
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a طه، صهيب حسن خضر  |g Khudhur, Sohaib Hasan  |e مؤلف  |9 255776 
245 |a تقييم مخاطر الفيضان لحوض كارديم حسب طريقة تحليل متعدد المتغيرات 
246 |a Flood Risk Assessment of Kardem Basin by Multivariate Analysis Method 
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية  |c 2021 
300 |a 886 - 915 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a "رغم أن الجريان المائي جزء من الوظائف الطبيعية للأودية في الأحواض المائية ولكن تحول مظاهر الجريان السطحي إلى مراحل تفوق إمكانات مجاري الوديان يطلق عليها الفيضانات العارمة Flash Flood وتحدث على فترات غير محددة، لذا فأنها تعد خطرة هيدرولوجيا لما تسببه من خسائر بشرية ومادية تنال مختلف الأنشطة الاقتصادية، وتتفاوت الأودية ضمن الحوض المائي والأحواض التصريفية فيما بينها في حدوث الفيضانات وشدتها وهي مرتبطة بجملة من العوامل والمتغيرات البيئية الطبيعية والبشرية (الجيولوجية والجيمورفولوجية والهيدرولوجية والمناخية واستعمالات الأراضي وغيرها). تم اعتماد طريقة متعددة المتغيرات القائم على نظم المعلومات الجغرافية (GIS-MEC) لنمذجة مخاطر الفيضان لإحدى الأحواض المائية في منطقة سميل (حوض كارديم) بمساحتها البالغة (02.100) كم٢، وتنتهي مصباتها في نهر دجلة شمال بحيرة سد الموصل في الجانب الشرقي، وشملت النمذجة (٧) متغيرات وهي (عمق الجريان RD)-(حجم الجريان -SRV) (منحنى الجريان CN)- -(التكوينات الجيولوجية Geology) -(الانحدار Slope) -(اتجاه الجريان Aspect) -) -(الغطاء النباتي NDVI). أظهرت مخرجات الأنموذج أن (39.58)% من مساحة الحوض تصنف حركة السيول فيها بدرجة متوسطة الخطورة و(11.12)% درجة خطورة السيول شديدة وشديدة جدا و(49.28)% درجة خطورة السيول واطئة وواطئة جدا. وبلغت معدل الخطورة في الحوض (67.3)%."  |b "Although the water flow is a part of the natural functions of the valleys in the water basins, the manifestations of the surface runoff are transformed into stages that exceed the capabilities of the valleys’ streams. They are called flash floods and they occur at indefinite periods, so they are considered hydrologically dangerous because of the human and material losses they cause to various economic activities. The valleys within the water basin and the drainage basins vary among themselves in the occurrence and severity of floods, and they are related to a number of natural and human environmental factors and variables (geology, geomorphological, hydrological, climatic, land use, and others). A multivariate method based on geographic information systems (GIS-MEC) was adopted to model the flood risks of one of the water basins in the Simil region (Kardim Basin) with an area of (100.0) km2 and its estuaries end in the Tigris River north of Mosul Dam lake on the eastern side. The modeling included (7) Variables which are (Row depth RD)-(flow volume-(SRV(CN flow curve)-(Geological formations)-(Slope)-(Aspect)-)-(NDVI vegetation). The outputs of the model showed that (59.22%) of the basin area, the movement of torrents is classified as moderately dangerous and (31.45)%, which are concentrated in the upper parts of the basin within the heights of Aqrah, the degree of torrential risk is high and very high, and (9.33)% the degree of torrential risk is few and very few." 
653 |a العلوم الإنسانية  |a علم الجغرافيا  |a علوم البئة  |a التطبيقات التكنولوجية 
692 |a مخاطر الفيضان  |a طريقة متعددة المتغيرات  |a حوض كارديم  |b Flood Risk  |b Multivariate Method  |b Kardem Basin 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 032  |e College of Basic Education Researches Journal  |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ  |l 004  |m مج17, ع4  |o 1127  |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية  |v 017  |x 1992-7452 
856 |u 1127-017-004-032.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1254972  |d 1254972