عناصر مشابهة
دور استراتيجيات إدارة المعرفة في تنمية الأداء الوظيفي: دراسة تحليلية لعينة من أعضاء الهيئة التدريسية في كلية الإدارة والاقتصاد - جامعة الكوفة
| العنوان بلغة أخرى: | The Role of Knowledge Management Strategies in Developing Job Performance: Analysis Study of a Sample of Faculty Members in the College of Administration and Economics - University of Kufa |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الكلية الإسلامية الجامعة |
| الناشر: |
الجامعة الإسلامية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع63 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 681 - 705 |
| DOI: | 10.51837/0827-000-063-066 |
| ISSN: | 1997-6208 |
| رقم MD: | 1252785 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يختبر البحث الحالي دور استراتيجيات إدارة المعرفة المتمثلة بـ (تنظيم المعرفة، المشاركة في المعرفة، تخزين المعرفة، أدراك دور إدارة المعرفة، تطبيق المعرفة) في تنمية الأداء الوظيفي والمتمثل بأبعاده (أداء المهمة، الأداء السياقي) بين عينة من أعضاء الهيئة التدريسية في كلية الإدارة والاقتصاد/ جامعة الكوفة إذ تم اختيار عينة مكونة من (١٠٠) تدريسي موزعين على الأقسام العلمية في الكلية. وبعد جمع البيانات باستخدام الاستبانة، فقد استخدم البحث برنامج (SPSS) لاختبار العلاقة والتأثير بين المتغيرين. وقد توصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها أن جميع علاقات الارتباط كانت موجبة بين متغيري البحث (استراتيجيات، إدارة المعرفة، والأداء الوظيفي) وهذا يشير إلى اهتمام الكلية المبحوثة بأبعاد استراتيجيات إدارة المعرفة لتنمية الأداء الوظيفي والذي بدوره سوف يعكس قدرتها على تحقيق أهدافها، وفي ضوء ذلك تم صياغة مجموعة من التوصيات كان من أهمها أن على إدارة الكلية إيلاء موضوع تطوير وتحديث الوسائل التقنية الأهمية القصوى على أن يكون التحديث باستمرار لمواكبة التطور الحاصل في التكنولوجيا وبما يمكن إدارة الكلية من تخزين المعرفة، وتسهيل عملية الاحتفاظ بها، وتطبيقها، واسترجاعها. The current research discusses the role of knowledge management strategies improvisation elements (knowledge organizing, knowledge sharing, knowledge storing, realizing the role of knowledge management, knowledge applying) in order to developing the job performance and its dimensions represented by (task performance, contextual performance) among a sample of faculty members in the College Administration and Economics/ University of Kufa, as a sample consisting of (100) teachers were selected distributed among the scientific departments in the college. After collecting data using the questionnaire, the research used the (SPSS) program to test the relationship and effect between the two variables. The research reached a set of conclusions, the most important of which is that all correlations were positive between the two variables of the research (knowledge management strategies and job performance). This indicates the researched college’s interest in the dimensions of knowledge management strategies for developing job performance, which in turn will reflect its ability to achieve its goals. Formulating a set of recommendations, the most important of which was that the college administration should give the topic of developing and updating technical means the utmost importance, provided that the update is constantly to keep pace with the development in technology and in a way that enables the college administration to store knowledge, facilitate the process of retaining, applying, and retrieving it. |
|---|
