عناصر مشابهة
درجة التميز الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء وعلاقتها بمستوى دافعية الإنجاز لدى المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: | The Degree of Administrative Excellence among Secondary Schools Principals in Zarqa Governorate and its Relation to Teacher’s Achievement Motivation Leve |
|---|---|
| الناشر: |
الزرقاء
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 1 - 118 |
| رقم MD: | 1251549 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04189nam a2200349 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1544050 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 667699 |a الذنيبات، غدير زياد يحيي |e مؤلف |g Al Thnaibat, Ghadeer Zyad Yahya | ||
| 245 | |a درجة التميز الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء وعلاقتها بمستوى دافعية الإنجاز لدى المعلمين | ||
| 246 | |a The Degree of Administrative Excellence among Secondary Schools Principals in Zarqa Governorate and its Relation to Teacher’s Achievement Motivation Leve | ||
| 260 | |a الزرقاء |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 118 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الهاشمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0572 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تحديد العلاقة بين التميز الإداري لدى مديري المدارس الثانوية ومستوى دافعية الإنجاز لدى المعلمين في محافظة الزرقاء ومعرفة ما إذا كان هناك فروق دالة إحصائيا بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة التميز الإداري ومستوى دافعية الإنجاز، حيث استخدم المنهج الوصفي الارتباطي في الدراسة بالاعتماد على الاستبانة التي تكونت من قسمين أحداهما لقياس التميز الإداري والأخرى لقياس دافعية الإنجاز، ووزعت على عينة من المعلمين تكونت من (269) بنسبة مئوية بلغت (11%) من المجتمع الكلي. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة التميز الإداري لدى المديرين جاءت بدرجة عالية، حيث جاء مجال إدارة الموارد البشرية في الترتيب الأول تلاه مجال الطلبة والأنشطة اللامنهجية، ثم مجال العلاقات التنظيمية والمجتمع المحلي، وأخيرا مجال استراتيجية وسياسة العمل المدرسي. وأن مستوى دافعية الإنجاز لدى المعلمين جاءت بدرجة عالية، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا حيال درجة التميز الإداري ومستوى دافعية الإنجاز تعزى لمتغير الجنس والمؤهل العلمي والخبرة العملية، ووجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين درجة التميز الإداري ومستوى دافعية الإنجاز. وأوصت الدراسة على تعزيز اهتمام المدير بدوره الإبداعي المتميز في إدارة الموارد البشرية والأنشطة الطلابية ورفع مستوى الاهتمام نسبيا للعلاقات التنظيمية والمجتمع المحلي واستراتيجية العمل المدرسي. | ||
| 653 | |a الإدارة المدرسية |a مديرو المدارس |a الاستراتيجيات الإدارية |a التميز الإداري |a المدارس الثانوية |a الهيئة التدريسية |a الأردن | ||
| 700 | |a الجرادات، محمود خالد محمد |g Al Jaradat, Mahmoud Khaled |e مشرف |9 396216 | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0572-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0572-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0572-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0572-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0572-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0572-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0572-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0572-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0572-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0572-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0572-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-006-015-0572-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1251549 |d 1251549 | ||
