عناصر مشابهة

الإبداع والابتكار في نظم وتكنولوجيا المعلومات: دراسة ميدانية لعينة من مكتبات الوسط الجزائري

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Creativity and Innovation in Information Systems and Technology: A Field Study of a Sample of the Algerian Libraries
المصدر:المجلة الجزائرية للعلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر: جامعة إبراهيم سلطان شيبوط الجزائر 3
المؤلف الرئيسي: تسامدة، حسان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قارح، سماح (م. مشارك)
المجلد/العدد:مج9, ع2
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2021
الصفحات:41 - 57
DOI:10.52125/2237-009-002-003
ISSN:2352-9911
رقم MD:1250823
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 04683nam a22002657a 4500
001 2001315
024 |3 10.52125/2237-009-002-003 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 561134  |a تسامدة، حسان  |e مؤلف  |q Tasamdah, Hassan 
245 |a الإبداع والابتكار في نظم وتكنولوجيا المعلومات:  |b دراسة ميدانية لعينة من مكتبات الوسط الجزائري 
246 |a Creativity and Innovation in Information Systems and Technology:  |b  A Field Study of a Sample of the Algerian Libraries 
260 |b جامعة إبراهيم سلطان شيبوط الجزائر 3  |c 2021 
300 |a 41 - 57 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تقدم الدراسة منظورا مثيرا للاهتمام حول استكشاف وضبط مفهوم الإبداع والابتكار الواسع من البيئة الربحية وعالم الشركات بالأخص وتحديد ما قد يعنيه بالمكتبات، للحاجة إلى نقلة نوعية من معناه الواسع وتكييفه بالمكتبات، توصلت الدراسة إلى أن الإبداع والابتكار في تكنولوجيا ونظم المعلومات ظاهرة متعددة الوجوه أكثر من اعتباره مفهوما نظريا محدد، لهذا يبدو من الصعب إيجاد تعريف محدد ومتفق عليه خصوصا أن بعض التعريفات تعلق أهمية على بعد ما وبعضها يؤكد على بعد آخر، لكن التنوع في الأبعاد يسمح بالوصول إلى تعريف مقبول يشمل أكثر النقاط جوهرية بالتركيز على الرسالة والأهداف التي تقود عمل المكتبة، وتؤدي إلى زيادة الالتزام بمهمتها وتحدث أثرا ومنفعة ملموسة لمجتمعها، كما تطرح الدراسة رؤية ميدانية لعينة من مكتبات الوسط الجزائري حيث وجدت عدم ارتباطها مع مصطلح "الإبداع والابتكار" وقلة استخدامه ضمن مهامها وقيمها وخططها الاستراتيجية، هذا يكرر الحاجة إلى استكشاف التعريف المتميز لـ "الإبداع والابتكار" بالمكتبات.  |b The study provides an interesting perspective on exploring and controlling the concept of creativity and broad innovation from the profitable environment and the corporate world in particular and determining what it might mean in libraries, for the need for a qualitative shift in its broad meaning and adaptation to libraries, the study concluded that creativity and innovation in information technology and systems is a multi-faceted phenomenon more than Considering it a specific theoretical concept, for this it seems difficult to find a specific and agreed upon definition especially that some definitions attach importance to one dimension and some emphasize another dimension, but the diversity in dimensions allows reaching an acceptable definition that includes the most fundamental points by focusing on the message The study aims to increase the commitment to its mission and create a tangible effect and benefit to its community. The study also provides a field view of a sample of the libraries of the Algerian center where it found its lack of association with the term “creativity and innovation” and its lack of use within its tasks, values and strategic plans, this repeats the need to Explore the distinct definition of "creativity and innovation" in libraries. 
653 |a التطور التكنولوجي  |a تكنولوجيا المكتبات  |a المكتبات الجامعية 
692 |a الإبدع  |a الابتكار  |a تكنولوجيا المعلومات  |a نظم المعلومات  |a الإبداع التقني  |b Creativity  |b Innovation  |b Information Technology  |b Information Systems  |b Technical Innovation 
700 |9 292867  |a قارح، سماح  |e م. مشارك  |q Qareh, Samah 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 003  |e Algerian Journal of Social and Human Sciences  |f Al-mağallaẗ al-ğazā’iriyaẗ li-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-ināniyaẗ  |l 002  |m مج9, ع2  |o 2237  |s المجلة الجزائرية للعلوم الاجتماعية والانسانية  |v 009  |x 2352-9911 
856 |u 2237-009-002-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1250823  |d 1250823