عناصر مشابهة
درجة تضمين المشكلات الاجتماعية المعاصرة في كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: | The Degree of Including of Contemporary Social Problems in the Arabic Language Books for the Elementary Stage in Jordan |
|---|---|
| الناشر: |
المفرق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 1 - 65 |
| رقم MD: | 1250676 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تضمين المشكلات الاجتماعية المعاصرة في كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية في الأردن، تم فيها استخدام المنهج الوصفي، تكون مجتمع الدراسة من كتب اللغة العربية للصفوف الثامن والتاسع والعاشر الأساسي في الأردن، وتكونت العينة من مجتمع الدراسة نفسه، تم استخدام بطاقة تحليل مكونة من (4) مجالات هي، المشكلات المجتمعية، والمشكلات الاجتماعية البيئية، والمشكلات الاجتماعية الأسرية والمدرسية، والمشكلات الاجتماعية الشخصية والصحية، وأشارت النتائج إلى أن المشكلات المجتمعية قد حصلت على المرتبة الأولى بمجموع تكرار بلغ (103)، ونسبة مئوية (0.37)، تلتها المشكلات الاجتماعية الأسرية والمدرسية في المرتبة الثانية بمجموع تكرار بلغ(75)، ونسبة مئوية(0.27)، وفي المرتبة الثالثة المشكلات الاجتماعية الشخصية والصحية بمجموع تكرار بلغ(68)، ونسبة مئوية(0.25)، وفي المرتبة الرابعة المشكلات الاجتماعية البيئية، حيث بلغت مجموع التكرارات (31) تكراراً، ونسبة مئوية(0.11)، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة زيادة تضمين المشكلات الاجتماعية المعاصرة في كتب اللغة العربية للصفوف الثامن والتاسع والعاشر، وتحديداً المؤشرات التي حصلت على نسب متدنية جداً، وإجراء مزيد من الدراسات والابحاث التي تتناول تحليل المشكلات الاجتماعية المعاصرة المتضمنة في كتب اللغة العربية لمراحل عمرية أخرى. |
|---|
