عناصر مشابهة
مستوى توظيف معلمي علوم المرحلة الأساسية في الأردن للممارسات العلمية والهندسية (SEP) لمعايير العلوم للجيل القادم (NGSS) أثناء تدريسهم
| العنوان بلغة أخرى: | The Level of Employment of Scientific and Engineering Practices (SEP) for Next Generation Science Standards (NGSS) among Basic Stage Science Teachers in Jordan in their Teaching |
|---|---|
| الناشر: |
المفرق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 1 - 111 |
| رقم MD: | 1250580 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03911nam a2200337 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2001159 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 667216 |a الهلال، منال حسن مريبيع |e مؤلف |g Alhela, Manal Hassan Mrebee | ||
| 245 | |a مستوى توظيف معلمي علوم المرحلة الأساسية في الأردن للممارسات العلمية والهندسية (SEP) لمعايير العلوم للجيل القادم (NGSS) أثناء تدريسهم | ||
| 246 | |a The Level of Employment of Scientific and Engineering Practices (SEP) for Next Generation Science Standards (NGSS) among Basic Stage Science Teachers in Jordan in their Teaching | ||
| 260 | |a المفرق |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 111 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 1098 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى توظيف معلمي علوم المرحلة الأساسية في الأردن للممارسات العلمية والهندسية (SEP) لمعايير العلوم للجيل القادم (NGSS) في أثناء تدريسهم للعام الدراسي (2020/2021)، ولتحقيق هذا الهدف اُستخدم المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من(344) معلمًا ومعلمة من معلمي العلوم للمرحلة الأساسية في محافظة المفرق في ثلاث مديريات،( مديرية تربية لواء قصبة المفرق، مديرية تربية لواء البادية الشمالية الشرقية، مديرية تربية لواء البادية الشمالية الغربية)، وتم تطوير استبانة مكونة من ثماني ممارسات تضمنت (41) مؤشرًا، وتم الوقوف على صدقها وثباتها حسب الأصول البحثية، وأشارت النتائج إلى أن معلمي علوم المرحلة الأساسية يمتلكون المعرفة بالممارسات العلمية والهندسية ويوظفونها في أثناء تدريسهم بدرجة مرتفعة، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأي من المتغيرات التصنيفية التابعة للدراسة (الجنس، سنوات الخبرة، عدد الدورات) والتفاعل بينها، وقد أوصت الدراسة بضرورة تضمين الممارسات العلمية والهندسية في برامج أعداد وتأهيل المعلمين ومتابعة تقييمهم بعد التدريب، و توفير المواد والأدوات والتجهيزات المناسبة للمدارس بالحد الذي يسمح بتطبيق الممارسات العلمية والهندسية. | ||
| 653 | |a معلمو العلوم |a الممارسات العليمة |a المناهج الدراسية |a المرحلة الأساسية |a الأردن |a معايير العلوم |a استراتيجيات التعليم | ||
| 700 | |a العليمات، علي مقبل السلامة |g Olimat, Ali Mukbel |e مشرف |9 146251 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1098-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1098-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1098-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1098-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1098-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1098-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1098-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1098-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1098-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1098-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1098-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1250580 |d 1250580 | ||
