عناصر مشابهة
مؤشرات تحقق معيار البحث العلمي بجامعة مصراتة كلية التربية انموذجا حسب متطلبات الجودة الليبية للاعتماد المؤسسي
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المرقب - كلية الآداب بالخمس
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 223 - 264 |
| رقم MD: | 1240305 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "هدف البحث إلى التعرف على بعض المفاهيم العلمية حول البحث العلمي والاعتماد المؤسسي، معرفة درجة تحقق معيار البحث العلمي لكلية التربية بجامعة مصراته في ضوء مؤشرات الجودة الليبية للاعتماد المؤسسي، تحديد ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تحقق معيار البحث العلمي لكلية التربية بجامعة مصراته في ضوء مؤشرات الجودة الليبية للاعتماد المؤسسي تعزى لمتغير المؤهل العلمي (ماجستير، دكتوراه)، تحديد ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تحقق معيار البحث العلمي لكلية التربية بجامعة مصراته في ضوء مؤشرات الجودة الليبية للاعتماد المؤسسي تعزى لمتغير التخصص(تطبيقي ، إنساني أو أدبي). واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في الاستبانة. وتكونت العينة من (40) عضو من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة مصراته. وأظهرت نتائج البحث أن درجة تحقق معيار البحث العلمي لكلية التربية بجامعة مصراته في ضوء مؤشرات الجودة الليبية للاعتماد المؤسسي متوسطة (إلى حد ما) في محوري (التجهيزات) و(التشجيع والتحفيز)، أن درجة تحقق معيار البحث العلمي لكلية التربية بجامعة مصراته ضوء مؤشرات الجودة الليبية للاعتماد المؤسسي في مستوى (غير متحقق) في محور الإجراءات. وأوصى البحث بتقديم الدعم والتسهيلات اللازمة للبحث العلمي وأعمال الترجمة في مثل هذه الأعمال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
