عناصر مشابهة
أنماط الإدارة الصفية السائدة لدى مدرسي المرحلة الإعدادية وعلاقتها ببعض المتغيرات
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
الجامعة المستنصرية - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 235 - 258 |
| ISSN: | 1812-0380 |
| رقم MD: | 1236551 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03512nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1985523 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 568070 |a محمد، إسراء حسين |e مؤلف |g Hussein, Esraa Mohamed | ||
| 245 | |a أنماط الإدارة الصفية السائدة لدى مدرسي المرحلة الإعدادية وعلاقتها ببعض المتغيرات | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية |c 2018 | ||
| 300 | |a 235 - 258 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث التعرف على أنماط الإدارة الصفية السائدة لدى مدرسي المرحلة الإعدادية وعلاقتها ببعض المتغيرات، ولغرض التحقق من ذلك تم تبني مقياس (كاظم ، ٢٠١١) لـ(أنماط الإدارة الصفية)، وتم التأكد من دلالات صدقته وثباته، وتكون المقياس من (٢٥) فقرة، للعام الدراسي (٢٠١٧-٢٠١٨)، ومن ثم تطبيق أداة القياس على عينة البحث والبالغة (٢٠٠) مدرسا ومدرسة الذين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، أظهرت النتائج عدم وجود نمط إداري أفضل من الأخر ومتفوق بدرجة عالية في الاستخدام لأنماط الإدارة الصفية الثلاث (الديكتاتوري، التساهلي، الديمقراطي) عند أفراد عينة البحث بشكل متساو تقريبا، وعدم ظهور تباين لنمط إداري عن الأخر بدرجات قوية، وأيضا أظهرت نتائج البحث درجة استخدام أعلى لنمط الإدارة الصفية الديكتاتوري على غيره من الأنماط الإدارية الأخرى عند الذكور عما هو عليه في الإناث ومن ثم التوصل إلى بعض التوصيات والمقترحات. |b The aim of the research was to identify the patterns of classroom management prevalent among the teachers of the preparatory stage and their relation to some variables. For the purpose of verification, the Kadhim (2011) scale was adopted for the class management patterns. For the academic year (2017-2018), and then the application of the measurement tool on the sample of the study (200) teachers and schools, which were selected in the random stratified method, the results showed the absence of a better administrative style than the other and superior to the use of the three class management methods ( Facilitation, democratic) in the sample of the research sample The results of the research showed a higher degree of use of the style of management of the class dictatorial to other administrative styles in males than it is in females and then reach some recommendations and suggestions. | ||
| 653 | |a التعليم الإعدادي |a الإدارة الصفية |a الأنماط الإدارية | ||
| 692 | |a أنماط الإدارة الصفية |b Type Classroom Management | ||
| 700 | |a الكعبي، كاظم محسن كويطع محمد |g Al-Kaabi, Kadhem Mohsen Kwait Mohammed |e م. مشارك |9 160949 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 012 |l 004 |m ع4 |o 1151 |s مجلة كلية التربية |t Journal of Faculty of Education |v 018 |x 1812-0380 | ||
| 856 | |u 1151-018-004-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1236551 |d 1236551 | ||
