عناصر مشابهة
تطوير الأداء الإداري برياض الأطفال فى ضوء مدخل القيادة التحويلية
| العنوان بلغة أخرى: | Development of Administrative Performance in Kindergartens in the Light of Transformational Leadership |
|---|---|
| الناشر: |
بني سويف
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 167 |
| رقم MD: | 1234451 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بني سويف |
| الكلية: | كلية التربية للطفولة المبكرة |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03929nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1541399 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a محمد، آيه جمال محمد |g Mohamed, Aya Gamal |e مؤلف |9 659299 | ||
| 245 | |a تطوير الأداء الإداري برياض الأطفال فى ضوء مدخل القيادة التحويلية | ||
| 246 | |a Development of Administrative Performance in Kindergartens in the Light of Transformational Leadership | ||
| 260 | |a بني سويف |c 2021 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 167 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة بني سويف |f كلية التربية للطفولة المبكرة |g مصر |o 0001 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الأداء الإداري برياض الأطفال وتطويره في ضوء مدخل القيادة التحويلية. تكون مجتمع الدراسة من (٨٥) معلمة و(50) مدير ومديرة من معلمات ومديري رياض الأطفال ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة لقياس القيادة التحويلية والأداء الإداري، وبعد معالجة البيانات إحصائيا باستخدام برنامج (SPSS). وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع الأداء الإداري برياض الأطفال منخفض من وجهة نظر المعلمات وكذلك واقع القيادة التحويلية. كما أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: - توجد فروق دالة إحصائيا بين آراء المعلمات والمديرين في جميع محاور (التأثير المثالي لقائد التحويلي، الاعتبار الفردي، الاستثارة الفكرية، الإلهام، توظيف التكنولوجيا الحديثة)، مجال القيادة التحويلية لصالح المديرين. -توجد فروق دالة إحصائيا بين آراء المعلمات والمديرين في الدرجة الكلية للقيادة التحويلية لصالح المديرين. -توجد فروق دالة إحصائيا بين آراء المعلمات والمديرين في محاور (المهارات التنظيمية، المهارات الفكرية، المهارات الإنسانية) مجال الأداء الإداري لصالح المديرين. - لا توجد فروق دالة إحصائيا بين آراء المعلمات والمديرين في محور المهارات الفنية مجال الأداء الإداري. - توجد فروق دالة إحصائيا بين آراء المعلمات والمديرين في الدرجة الكلية للأداء الإداري لصالح المديرين. | ||
| 653 | |a الإدارة التربوية |a الأداء الإداري |a القيادة التحويلية |a رياض الأطفال |a المؤسسات التعليمية | ||
| 700 | |a شريف، السيد عبدالقادر |g Shareef, Al Saeed Abdulqader |e مشرف |9 246607 | ||
| 700 | |a إبراهيم، أسماء سيد جمعة |g Gomaa, Asmaa Sayed |e مشرف |9 505960 | ||
| 856 | |u 9801-016-013-0001-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-016-013-0001-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-016-013-0001-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-016-013-0001-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-016-013-0001-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-016-013-0001-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-016-013-0001-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-016-013-0001-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-016-013-0001-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-016-013-0001-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-016-013-0001-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1234451 |d 1234451 | ||
