عناصر مشابهة
تقييم الأداء البحثي لمؤسسات التعليم العالي الجزائرية بإستخدام بطاقة الأداء المتوازن: نموذج مقترح للتطبيق بجامعة فرحات عباس سطيف 1
| المصدر: | مجلة الإدارة والتنمية للبحوث والدراسات |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة علي لونيسي البليدة 2 - مخبر تسيير الجماعات المحلية ودورها في تحقيق التنمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج10, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 40 - 58 |
| DOI: | 10.51991/2230-010-001-002 |
| ISSN: | 2335-1373 |
| رقم MD: | 1231983 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تهدف هذه الدراسة إلى إبراز واقع وآفاق وسائل الدفع الالكتروني في الجزائر، من خلال إلقاء الضوء على أهم الجهود المبذولة من طرف الدولة لتطوير تقنيات ووسائل الدفع الالكتروني من أجل مسايرة التطورات الحاصلة في القطاع المالي والمصرفي العالمي، تحليل لمؤشرات حجم الدفع الالكتروني في الجزائر، والتطرق إلى أثر التجارة الالكترونية على الاقتصاد الوطني وكذا التحديات التي تواجه الدفع الالكتروني في الجزائر. ومن خلال هذه الدراسة توصلنا إلى أنه على الرغم من المجهودات المبذولة من طرف الدولة من أجل النهوض بالقطاع المالي والمصرفي إلا أن الفجوة التكنولوجية لا تزال كبيرة بين البنوك الجزائرية ونظرائها من البنوك الأجنبية وهذا راجع إلى جملة من المعوقات التي حالت دون النهوض هذا المجال. This study aims to highlight the reality and the prospects of E-payment methods in ALGERIA, by shedding light on the most important efforts made by the state to develop E-payment technologies and means in order to keep pace with developments in the financial banking sector, and to analyze indicators of the volume of E- payment in ALGERIA, and to address the impact of E-commerce on the national economy, As well as the challenges facing E-payment in ALGERIA. Through this study, we concluded that despite the efforts made by the state to promote the financial and banking sector, the technological gap is still large between Algerian banks and their foreign counterparts, and this is due to many obstacles that have prevented the advancement of this field. |
|---|
