عناصر مشابهة
"تأثير استخدام استراتيجية خريطة الشكل (V) المدعمة بخرائط المفاهيم على التحصيل المعرفي ومستوى أداء مسابقة دفع الجلة لطالبات كلية التربية الرياضية"
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الشاملة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 1 - 27 |
| DOI: | 10.21608/JSEI.2022.221621 |
| ISSN: | 2535-230X |
| رقم MD: | 1230272 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04125nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1978627 | ||
| 024 | |3 10.21608/JSEI.2022.221621 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 561772 |a عبدالله، سارة عبدالله حسن |e مؤلف |q Abdullah, Sarah Abdullah Hasan | ||
| 242 | |a The Effect of Using the (V) Shape Map Strategy Supported by Concept Maps on The Cognitive Achievement and Performance Level of The Shot Put Competition for Female Students of The College of Physical Education | ||
| 245 | |a "تأثير استخدام استراتيجية خريطة الشكل (V) المدعمة بخرائط المفاهيم على التحصيل المعرفي ومستوى أداء مسابقة دفع الجلة لطالبات كلية التربية الرياضية" | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 27 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام استراتيجية خريطة الشكل (7) المدعمة بخرائط المفاهيم على التحصيل المعرفي ومستوي أداء مسابقة دفع الجلطة لطالبات كلية التربية الرياضية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن خريطة الشكل (7)، وخرائط المفاهيم، والتحصيل المعرفي. تكونت عينة البحث من (40) طالبة من طالبات المستوي الأول بكلية التربية الرياضية، تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. تم استخدام المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في الاختبارات الخاصة بمعدلات النمو (السن، الطول، الوزن، واختبار الذكاء العالي)، والاختبارات البدنية (رمي جلة للخلف، الوثب العريض، دفع كرة طبية للأمام، العدو (30 م) من البدء الطائر، اللف واللمس، وباس المعدل، والوثب الرباعية)، وقياس مستوي أداء دفع الجلة، واختبارات القدرات العقلية، والأدوات والأجهزة المستخدمة (ملعب مسابقات الميدان، بساط، جلة قانونية، مقعد سويدي، علامات لاصقة، أقماع وأعلام، قطع طباشير ملونة، جهاز الريستاميتر، ومسطرة مدرجة من الخشب، ميزان طبي، وشريط قياس، أعلام ملونة، ساعة إيقاف، كرات طبية، ومقعد بارتفاع (50 سم)، وحائط مواجه مناسب). جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية للمجموعة الضابطة بين القياسين القبلي والبعدي في مستوي التحصيل المعرفي ومستوي أداء دفع الجلة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية للمجموعة التجريبية بين القياسين القبلي والبعدي في المستوي المعرفي ومستوي أداء دفع الجلة. أوصى البحث باستخدام طريقة التعلم استراتيجيات الشكل (7) المدعمة بخرائط المفاهيم عند تعليم المشابهة لعينة البحث. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a التحصيل المعرفي |a التقنيات التربوية |a طلبة كلية التربية الرياضية |a العاب القوى | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 013 |f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ |l 001 |m ع1 |o 0496 |s مجلة بحوث التربية الشاملة |t Comprehensive Education Research Magazine |v 035 |x 2535-230X | ||
| 856 | |n https://jsei.journals.ekb.eg/article_221621.html |u 0496-035-001-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1230272 |d 1230272 | ||
