عناصر مشابهة

نسب مساهمة بعض المتغيرات الكينماتيكية كدالة للتنبوء بدقه إستقبال الإرسال فى الكرة الطائرة

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: الشلقاني، دعاء حسني محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد:مج1
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2017
الصفحات:1 - 14
ISSN:1110-8460
رقم MD:1226139
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02786nam a22002057a 4500
001 1974021
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 400903  |a الشلقاني، دعاء حسني محمد علي  |e مؤلف 
245 |a نسب مساهمة بعض المتغيرات الكينماتيكية كدالة للتنبوء بدقه إستقبال الإرسال فى الكرة الطائرة 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات  |c 2017  |g فبراير 
300 |a 1 - 14 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن نسب مساهمة بعض المتغيرات الكينماتيكية للتنبؤ بدقة استقبال الإرسال في الطائرة. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة تسجيل درجات محاولات اختبار الدقة، وآلة تسجيل فيديو، وبرنامج تحليل حركي، وملعب كرة طائرة قانوني، وتم تطبيقها على عينة من لاعبي الليبرو لأداء مهارة استقبال الإرسال واختبار دقة استقبال الإرسال، والبالغ عددهم لاعب واحد. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود علاقة ارتباط معنوية بين زاوية مفصل الركبة والدقة وهذه علاقة عكسية، ووجود تأثير للمتغيرات البيوكنيماتيكية ومساهماتها في اختبار الدقة ومنها أن أقل قيم للمتغيرات البيوكنيماتيكية هي لحظة تلامس الكرة في مهارة استقبال الأرسال، ووجود متغيرات ساهمت بشكل فعال في تحقيق الدقة لاستقبال الأرسال بنسب متفاوتة عند الأداء. وأوصى البحث بضرورة التركيز على المتغيرات البيوكنيماتيكية والتي تحقق نسب مساهمة عالية خلال الأداء لتحقيق الشروط والمتطلبات الأساسية للأداء الحركي والاستفادة منها في عملية التدريب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الكرة الطائرة  |a المتغيرات البيوكينماتيكية  |a إستقبال الإرسال  |a التحليل الحركي 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 005  |e The Scientific Journal of Sports Science and Arts  |f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ  |l 001  |m مج1  |o 1528  |s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة  |v 001  |x 1110-8460 
856 |u 1528-001-001-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1226139  |d 1226139