عناصر مشابهة
تجارب عالمية في توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بالإدارة المدرسية
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المنيا - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج36, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 171 - 190 |
| DOI: | 10.21608/MATHJ.2021.81138.1123 |
| ISSN: | 2090-0090 |
| رقم MD: | 1225836 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على تجارب عالمية في توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بالإدارة المدرسية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. واشتملت على أربعة محاور، تناول المحور الأول الإطار الفكري لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. وعرض المحور الثاني بعض التجارب العالمية في استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بالإدارة المدرسية. وأوضح المحور الثالث بعض الجهود المصرية المبذولة في توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في عمليات الإدارة المدرسية. وأشار المحور الرابع إلى بعض التوصيات والمقترحات حول توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في عمليات الإدارة المدرسية محليًا وتضمنت، وضرورة إصدار تشريعات تضمن إدخال تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في جميع العمليات الإدارية بالمدارس مع توفير المتابعة لقياس مدى الالتزام بها، وعمل وزارة التربية والتعليم على تخصيص ميزانيات كافية للمدارس تغطي تكاليف العمل الإداري باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
