عناصر مشابهة

مصنفات علم الجدل عند الحنابلة: دراسة استقرائية وصفية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Workbooks of Dialectical Argumentation According to the Hanbalis: An Inductive and Descriptive Study
المصدر:مجلة كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بدمنهور
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بدمنهور
المؤلف الرئيسي: الطويل، محمد بن عبدالله بن إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد:مج6, ع2
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2021
التاريخ الهجري:1443
الصفحات:449 - 492
DOI:10.21608/jcia.2021.209469
ISSN:2357-0962
رقم MD:1223482
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:تناول البحث المصنفات المفردة في علم الجدل لأعلام مذهب الإمام أحمد بن حنبل-رحمه الله، وذلك من خلال الاستقراء التاريخي، وما يتبع ذلك من الوصف لها، وقد جاء البحث بعنوان: "مصنفات علم الجدل عند الحنابلة-دراسة استقرائية وصفية"، وجاء في خمسة مطالب وخاتمة، وذلك على النحو الآتي: المطلب الأول: مصنفات علم الجدل في القرن الخامس. المطلب الثاني: مصنفات علم الجدل في القرن السادس. المطلب الثالث: مصنفات علم الجدل في القرن السابع. المطلب الرابع: مصنفات علم الجدل في القرن الثامن. المطلب الخامس: وصف المصنفات المطبوعة في علم الجدل عند الحنابلة. الخاتمة، وتشمل: أهم النتائج، وأبرز التوصيات.

The research dealt with the individual works in Dialectical Argumentation for the figures of the doctrine of Imam Ahmad bin Hanbal, may Allah have mercy on his soul, through historical induction and the subsequent description of it. The research came under the title: “Workbooks of Dialectical Argumentation according to the Hanbalis, an inductive and descriptive study,” it came in five themes and a conclusion, as follows: First Theme: Works of Dialectical Argumentation in the fifth century. Second Theme: Works of Dialectical Argumentation in the sixth century. Third Theme: Works of Dialectical Argumentation in the seventh century. Fourth Theme: Works of Dialectical Argumentation in the eighth century. Fifth Theme: A description of the printed works in the Dialectical Argumentation according to the Hanbalis. Conclusion, which includes: the most important results, and the most important recommendations.