عناصر مشابهة
الدرس الدلالي عند فخر الدين الرازي من خلال كتابه (نهاية الإيجاز في دراية الإعجاز)
| المصدر: | مجلة جامعة الزيتونة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الزيتونة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع40 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 72 - 87 |
| DOI: | 10.35778/1742-000-040-005 |
| ISSN: | 2523-1006 |
| رقم MD: | 1218435 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch EcoLink IslamicInfo HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على الدرس الدلالي عند فخر الدين الرازي من خلال كتابه... نهاية الإيجاز في دراية الإعجاز. تطلب العرض المنهجي للبحث عدة محاور، فعرض المحور الأول تعريف الدلالة لغة واصطلاحاً. وبين المحور الثاني عناصر الدلالة. وأوضح المحور الثالث الدلالة عن الرازي. واشتملت الدلالات عند الرازي على الدلالة اللفظية التي تمثلت فيما تؤديه الألفاظ من معاني مباشرة أو غير مباشرة، فالدلالة الوضعية التي مثلت في المعاني الموضوعية بإزاء الألفاظ وهي أقرب ما تكون إلى الدلالة المعجمية عند المحدثين. والدلالة العقلية وتمثلت فيما يدرك من معان عن طريق المعاني الوضعية وهو ما يعرف عند القاهر بمعني المعني، وكذلك عند المحدثين وبخاصة عند أصحاب الاتجاه الإشاري بزعامة أوجدن وريتشاردز. واختتم البحث بأن المعرفة مقصود المتكلم لأنه شأن اللغويين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
