عناصر مشابهة

التحولات العالمية والسمات الخاصة بطلاب البكالوريا الدولية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: ريزفي، فازال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سافاج، جلين س (م. مشارك), كواي، جون (م. مشارك), أكوارو، دانييلا (م. مشارك), ساليس، ريتشارد ج ت (م. مشارك), سبحاني، نعمة (م. مشارك), الرافعي، عبدالرحمن محمد رضا (مترجم)
المجلد/العدد:مج48, ع3,4
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2021
الصفحات:191 - 217
ISSN:0254-119X
رقم MD:1218235
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02377nam a22002897a 4500
001 1965515
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 651149  |a ريزفي، فازال  |e مؤلف 
245 |a التحولات العالمية والسمات الخاصة بطلاب البكالوريا الدولية 
260 |b مركز مطبوعات اليونسكو  |c 2021  |g مارس 
300 |a 191 - 217 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تقوم هذه المقالة باختبار الأساليب التي بها يتم توضيح السمات الشخصية لطلاب البكالوريا الدولية في ثلاث بيئات "أو مواقع" وطنية مختلفة. وباستخدام البيانات المتجمعة في هذه المقالة من دراسة مقارنة للصورة العامة المذكورة لملامح طلاب البكالوريا الدولية في تسع مدارس في الهند، وفي هونج كونج، وأستراليا، وقد قام ذلك المقال بتحديد المشكلة حول الاعتقاد الشائع بأن إدراك الصفات الرئيسية لملامح التعليم هي منحرفة وطنيا (متغيرة حسب الوطن). 
653 |a التعليم الجامعي  |a طلبة الجامعة  |a طلاب البكالوريا  |a البرامج التعليمية العالمية 
692 |a ملامح المتعلم  |a البكالوريا الدولية  |a التنوع  |a الإختلاف الثقافي  |a المقارنة بين القوميات  |a النزعة القومية المنهجية  |a فضاءات التعلم العابر للقوميات 
700 |9 651153  |a سافاج، جلين س  |e م. مشارك 
700 |9 651155  |a كواي، جون  |e م. مشارك 
700 |9 651158  |a أكوارو، دانييلا  |e م. مشارك 
700 |9 651160  |a ساليس، ريتشارد ج ت  |e م. مشارك 
700 |9 651164  |a سبحاني، نعمة  |e م. مشارك 
700 |a الرافعي، عبدالرحمن محمد رضا  |e مترجم  |9 368580 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Prospects  |f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū  |l 003,004  |m مج48, ع3,4  |o 0012  |s مستقبليات  |v 048  |x 0254-119X 
856 |u 0012-048-003,004-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1218235  |d 1218235