عناصر مشابهة
التحولات العالمية والسمات الخاصة بطلاب البكالوريا الدولية
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: |
مركز مطبوعات اليونسكو
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , , , , |
| المجلد/العدد: | مج48, ع3,4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 191 - 217 |
| ISSN: | 0254-119X |
| رقم MD: | 1218235 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تقوم هذه المقالة باختبار الأساليب التي بها يتم توضيح السمات الشخصية لطلاب البكالوريا الدولية في ثلاث بيئات "أو مواقع" وطنية مختلفة. وباستخدام البيانات المتجمعة في هذه المقالة من دراسة مقارنة للصورة العامة المذكورة لملامح طلاب البكالوريا الدولية في تسع مدارس في الهند، وفي هونج كونج، وأستراليا، وقد قام ذلك المقال بتحديد المشكلة حول الاعتقاد الشائع بأن إدراك الصفات الرئيسية لملامح التعليم هي منحرفة وطنيا (متغيرة حسب الوطن). |
|---|
