عناصر مشابهة
الرضا الوظيفي ودافع الإنجاز لدى أساتذة الابتدائي
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
|---|---|
| الناشر: |
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 175 - 190 |
| رقم MD: | 1213123 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى استكشاف العلاقة بين الرضا الوظيفي والدافعية للإنجاز لدى المعلمين والمعلمات. تكونت عينة البحث من (100) معلم ومعلمة. تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي. وقد تم استخدام مقياس الرضا الوظيفي للمعلم، ومقياس الدافعية للإنجاز. وقد توصل البحث إلى عدة نتائج، أهمها ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في متغير الدافعية للإنجاز، وهناك علاقة ارتباطية بين متغير الرضا الوظيفي لمعلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية لعينة البحث والدافعية للإنجاز لديهم وهي نتيجة منطقية إذ أن العلاقة بينهما علاقة طردية موجبة، وعدم وجود فروق دالة إحصائية بين الذكور والإناث في متغيري الرضا الوظيفي والدافعية للإنجاز لدى المعلمين والمعلمات أفراد العينة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
