عناصر مشابهة
دور العوامل الخمس الكبرى للشخصية في التنبؤ بالاضطرابات السلوكية لدى المراهقات الموهوبات في ظل جائحة كورونا
| العنوان بلغة أخرى: | The Role of Big Five Factors of Personality in Predicting Behavior Disorders for Female Gifted Adolescent Students in Light of Corona Pandemic |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع22, ج8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 171 - 198 |
| DOI: | 10.21608/jsre.2021.85307.1346 |
| ISSN: | 2356-8348 |
| رقم MD: | 1208038 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 05666nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1955003 | ||
| 024 | |3 10.21608/jsre.2021.85307.1346 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الحبشي، نجلاء محمود محمد |g Al-Habashi, Naglaa Mahmoud Mohammed |e مؤلف |9 93844 | ||
| 245 | |a دور العوامل الخمس الكبرى للشخصية في التنبؤ بالاضطرابات السلوكية لدى المراهقات الموهوبات في ظل جائحة كورونا | ||
| 246 | |a The Role of Big Five Factors of Personality in Predicting Behavior Disorders for Female Gifted Adolescent Students in Light of Corona Pandemic | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |c 2021 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 171 - 198 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن معدلات انتشار الاضطرابات السلوكية ودور العوامل الخمس الكبرى للشخصية في التبوء بها لدى المراهقات الموهوبات، أجريت الدراسة على عينة شملت (٩٩) طالبة موهوبة، منهم (٥٤) بالمرحلة المتوسطة، و(45) الثانوية بمدينة الباحة. تم استخدام مقياس الاضطرابات السلوكية إعداد الباحثة ويشمل أبعاد؛ التحدي والمعارضة، الانسحاب الاجتماعي، القلق، ومقياس العوامل الخمس الكبرى للشخصية (الصورة المختصرة) ويشمل أبعاد: الانبساطية، العصابية، التفاني، المقبولية، والانفتاح على الخبرة. تتبع الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. أوضحت النتائج أن معدلات انتشار اضطرابات القلق والانسحاب الاجتماعي والتحدي والمعارضة بلغت(29.29%- 24.24%- 11.11%) على التوالي. كما اتضح أن نمط الشخصية الأكثر انتشارا هو (انبساطي متزن متفاني مقبول منفتح)، حيث بلغ تكراره (٣٨) بنسبة (٣٨.٣٨%)، يليه (انطوائي متزن غير متفاني مقبول منفتح)، بتكرار (١٦) وشبة (16.16%)، ثم (انطوائي متزن متفاني مقبول منفتح) بتكرار (١٤) ونسبة (14.14%)، ونمط (انبساطي متزن غير متفاني مقبول منفتح) بتكرار (١٠) بنسبة (10.10%)، كما اتضح أن نسبة نمط الانبساطية (56.56%)، أما الانطوائية (43.43%). والعصابية (13.13%) بينما الاتزان الانفعالي (86.86%)، والتفاني (58.58%) وعدم التقاني (41.41%)، والمقبولية (98.98%) وعدم المقبولية (1.01%)، والانفتاح على الخبرة (91.91%) وعدم الانفتاح على الخبرة (8.08%) واتضح إمكانية التنبؤ باضطرابي التحدي المصحوب بالمعارضة والقلق من خلال أبعاد العصابية والتفاني والانفتاح على الخبرة، أما اضطراب الانسحاب الاجتماعي فمن خلال أبعاد الانبساطية والعصابية والمقبولية. | ||
| 520 | |b The study aimed to reveal the prevalence rates of behavior disorders and the role of Big Five Factors of Personality in predicting them among gifted adolescent female students, at Al-Baha city. The behavior disorders scale researcher prepared was used and it includes dimensions: opposition- defiant, social withdrawal, anxiety, and the scale of Big Five Factors of Personality (the short picture) includes dimensions: extraversion, neuroticism, conscientiousness, agreeableness, and openness. The study follows the descriptive correlative approach. The results showed that the prevalence rates of anxiety disorders, social withdrawal, opposition- defiant reached (29.29% - 24.24% - 11.11%), respectively. the most prevalent personality type is (extroverted, balanced, conscientious, agreeable, open-minded), with a frequency of (38) with a percentage of (38.38%), and (balanced introverted, non- conscientious, agreeable, open minded), frequency (16) rate (16.16%). Then a pattern (balanced introverted, conscientious, agreeable, open minded) frequency (14) rate (14.14%), and (balanced extroverted, non- conscientious, agreeable, open minded) frequency of (10) rate (10.10%), as it turned out that the extraversion Appearance (56.56%), while introversion (43.43%). and neuroticism (13.13%), while emotional stability (86.86%), conscientiousness (58.58%), non-conscientiousness (41.41%), agreeableness (98.98%), unacceptability (1.01%), openness (91.91%) and non - openness (8.08). %). | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a التربية الخاصة |a الاضطرابات السلوكية |a جائحة كورونا "كوفيد-19" | ||
| 692 | |a العوامل الخمس الكبرى للشخصية |a الاضطرابات السلوكية |a المراهقات الموهوبات |b Big Five Factors of Personality |b Behavior Disorders |b Female Gifted Adolescent | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Journal of Scientific Research in Education |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh |l 008 |m ع22, ج8 |o 0490 |s مجلة البحث العلمي في التربية |v 022 |x 2356-8348 | ||
| 856 | |u 0490-022-008-005.pdf |n https://jsre.journals.ekb.eg/article_204474.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1208038 |d 1208038 | ||
