عناصر مشابهة
أثر التخطيط الاستراتيجي في الفاعلية التنظيمية بوجود المرونة التنظيمية كمتغير وسيط: دراسة تطبيقية وزارة التربية والتعليم في مملكة البحرين
| العنوان بلغة أخرى: | The Impact of Strategic Planning on Organizational Effectiveness with Organizational Flexibility as a Mediating Variable: An Applied Study in the Ministry of Education in the Kingdom of Bahrain |
|---|---|
| الناشر: |
مؤتة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 1 - 177 |
| رقم MD: | 1207143 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04799nam a2200313 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1538119 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 373460 |a القلاف، جمعة عبدالرحمن سعد عبدالله |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر التخطيط الاستراتيجي في الفاعلية التنظيمية بوجود المرونة التنظيمية كمتغير وسيط: |b دراسة تطبيقية وزارة التربية والتعليم في مملكة البحرين | ||
| 246 | |a The Impact of Strategic Planning on Organizational Effectiveness with Organizational Flexibility as a Mediating Variable: |b An Applied Study in the Ministry of Education in the Kingdom of Bahrain | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 177 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة مؤتة |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0762 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة التعرف على أثر التخطيط الاستراتيجي في الفاعلية التنظيمية، بوجود المرونة التنظيمية متغيرا وسيطا، ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن تساؤلاتها تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، فيما تكون مجتمع الدراسة من جميع وكلاء الوزارة ومساعديهم، ومدراء الدوائر، ورؤساء الأقسام، والاختصاصيين العاملين في وزارة التربية والتعليم في مملكة البحرين والبالغ عددهم (560) مفردة، وقد تم اختيار كافة المديرين في وزارة التربية والتعلم في مملكة البحرين بدرجة اختصاصي فما فوق، بطريقة المسح الشامل وقام الباحث بتوزيع الاستبانات باليد مباشرة، فضلا عن استخدام الاستبانة الإلكترونية، وبلغ عدد الاستبانات الصالحة للتحليل (308) استبانة. استخدمت الدراسة أساليب الإحصاء الوصفي والاستدلالي للإجابة عن تساؤلات الدراسة، واختبار فرضياتها، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أهمها: أن مستوى توافر التخطيط الاستراتيجي، والمرونة التنظيمية، والفاعلية التنظيمية في وزارة التربية والتعليم في مملكة البحرين قد بلغ الدرجة المتوسطة، على مقياس ليكرت الخماسي. كما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود أثر ذي دلالة إحصائية للتخطيط الاستراتيجي في كل بعد من أبعاد الفاعلية التنظيمية، ووجود أثر ذي دلالة إحصائية للتخطيط الاستراتيجي في المرونة التنظيمية، كما دلت نتائج الدراسة إلى وجود أثر للمرونة التنظيمية في كل بعد من أبعاد الفاعلية التنظيمية، أخيرا دلت نتائج الدراسة على أن المرونة التنظيمية تؤدي الدور الوسيط في العلاقة بين التخطيط الاستراتيجي والفاعلية التنظيمية في وزارة التربية والتعليم في مملكة البحرين. أوصت الدراسة بضرورة البدء في وضع استراتيجيات، وسياسات تقوم على الاستفادة من أبعاد التخطيط الاستراتيجي لما لها من كبير الأثر على الفاعلية التنظيمية لدى وزارة التربية والتعليم في مملكة البحرين، فضلا عن وضع أسس ومبادئ واضحة لأجل قياس أهداف الوزارة وبالأخص ذات الأمد الطويل. | ||
| 653 | |a المؤسسات التعليمية |a التخطيط الاستراتيجي |a المرونة التنظيمية |a الميزة التنافسية |a البحرين | ||
| 700 | |a الحوامدة، نضال صالح إبراهيم |g Al-Hwaidih, Nidal Saleh |e مشرف |9 99900 | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0762-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0762-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0762-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0762-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0762-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0762-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0762-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0762-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0762-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1207143 |d 1207143 | ||
