عناصر مشابهة

الحمل على الضد: بين النظرية التطبيق

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: مصطفي، عبدالرزاق حامد (مؤلف)
المجلد/العدد:ع142
محكمة:نعم
الدولة:العراق
التاريخ الميلادي:2020
الصفحات:702 - 717
ISSN:2077-8694
رقم MD:1202477
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02364nam a22002057a 4500
001 1949224
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a مصطفي، عبدالرزاق حامد  |q Mustafa, Abdulrazzaq Hamed  |e مؤلف  |9 350188 
245 |a الحمل على الضد:  |b بين النظرية التطبيق 
260 |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية  |c 2020  |g كانون الثاني 
300 |a 702 - 717 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على الحمل على الضد بين النظرية والتطبيق. تناول البحث جانبًا من جوانب عبقرية نحاة العرب في الربط والتعليل واستلهام الحكم النحوي بصورة تظهر قدرة العلماء في توظيف عبقريتهم، وتطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى مبحثين، فعرض المبحث الأول الحمل على الضد وتضمن موقف النحاة من حمل الضد على الضد، بينما عرض المبحث الثاني مسألة مختارة من حمل العلماء على الضد وتضمن حمل التعريف ب(اللام)على التنوين وحمل(متى)علي(إذا)في الإهمال وحمل(إذا)على(متي)في الأعمال، وحمل(لا)النافية للجنس علي(إن)، وحمل(كم)علي (رب)، وتعدية الفعل رضي ب(على)حملًا على سخط، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها أن الضد أصح لغويًا من النقيض في الدلالة على ما يريده العلماء في التعبير على قياسهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a النحو العربي  |a الأصول النحوية  |a الأحكام النحوية  |a الحمل النحوي  |a الحمل على الضد  |a النحاة العرب 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 015  |e Journal of Education and Psychology  |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 142  |m ع142  |o 0032  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 000  |x 2077-8694 
856 |u 0032-000-142-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1202477  |d 1202477