عناصر مشابهة
An Educational Look at Divine Wisdom "Hikma" in the Legislative System: Emphasizing the Compatibility of Legislation with Human Nature
| العنوان بلغة أخرى: | نظرة تربوية على الحكمة الإلهية في النظام التشريعي: التأكيد على توافق التشريعات مع الطبيعة البشرية |
|---|---|
| المصدر: | آداب الكوفة |
| الناشر: |
جامعة الكوفة - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج13, ع49 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 597 - 618 |
| DOI: | 10.36317/0826-013-049-051 |
| ISSN: | 1994-8999 |
| رقم MD: | 1195480 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | الهدف الرئيسي من هذه المقالة، هو دراسة الحكمة الإلهية في تطبيق التشريع مع الطبيعة والفطرة من وجهة النهج التربوي. أهمية وضرورة هذا البحث هذه: من الضروري للرجل الموحد أولا معرفـة العلاقة بين نظام الوجود وأصله وحكمه التي لا يمكن تبديلها؛ ثم من هذا النمط أستفاد في مجالات التعليم والتربية. هناك أيضا شبهات يجعـل الحاجة حول هذه المسألة والعثور على إجابـات موثقة ومنطقية أكثر وضوحا. أظهرت النتائج أن أصل «الاعتقاد بالحكمة» هو أحد المبادئ للمعرفـة الوجودية في التعليم والتربية الإسلامية. أيضا وكانت النتيجة أن أي تشريع - مبني على الحكمة الإلهية ـ يتوافق مع الطبيعـة البشرية. الدراسة الحالية، قدمت الفائدة والنمذجة لهذا التكيف لمجالات التعلـيم والتربية. The main purpose of this research is to study the divine wisdom (HIKMA) in the adaptation of legislation with nature and human nature with the educational approach. The importance and necessity of this research is from the point of view that a united human being must first know the relation between the system of existence and its origin and the irreplaceable wisdoms of creation; Then take the necessary benefits from this educational model in the fields of education. The existence of suspicions also makes the need to address this issue and find documented and reasoned answers more obvious. Findings showed that the principle of wisdom is one of the ontological principles of education in Islam. It also emerged that any legislation - based on divine wisdom - is compatible with human nature. The present study has provided the benefit and modeling of this adaptation for the fields of education. |
|---|
