عناصر مشابهة

تأثير استخدام النماذج التعليمية ثلاثية الأبعاد على تعزيز نواتج التعلم في الرقص الحديث

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: شمس الدين، عالية عادل (مؤلف)
المجلد/العدد:ع30
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2018
الصفحات:12 - 42
ISSN:2735-5608
رقم MD:1191672
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02667nam a22002057a 4500
001 1937284
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a شمس الدين، عالية عادل  |q Shamsuldin, Aliah Adel  |e مؤلف  |9 248531 
245 |a تأثير استخدام النماذج التعليمية ثلاثية الأبعاد على تعزيز نواتج التعلم في الرقص الحديث 
260 |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية  |c 2018  |g يوليو 
300 |a 12 - 42 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام النماذج التعليمية ثلاثية الأبعاد على تعزيز نواتج التعلم في الرقص الحديث. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن (النماذج التعليمية ثلاثية الأبعاد). واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استطلاع الرأي، اختبار الذكاء، اختبار (القدرة العضلية، التوافق، المرونة، التوازن الثابت)، رستاميتر، الديناموميتر، أجهزة حاسب آلي، ساعة إيقاف، طباشير، حبل طوله (75) سم، شريط قياس، قياس مستوى الأداء المهاري، اختبار التحصيل المعرفي، البرنامج التعليمي. وتم تطبيقها على عينة قوامها (20) طالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن النماذج التعليمية ثلاثية الأبعاد لها تأثير إيجابيًا على تعزيز نواتج التعلم في الرقص الحديث (مستوى الأداء والتحصيل المعرفي) لطالبات المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بإجراء دراسات مماثلة باستخدام أساليب جديدة مبتكرة على طالبات كلية تربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a النماذج التعليمية  |a نواتج التعلم  |a اللياقة البدنية  |a رياضة الرقص 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 001  |e Journal of Sports Science Education  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Madīnaẗ El-Sādat Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa Al-Riyāḍaẗ  |l 030  |m ع30  |o 1826  |s مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة  |v 000  |x 2735-5608 
856 |u 1826-000-030-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1191672  |d 1191672