عناصر مشابهة
تأثير استخدام النماذج التعليمية ثلاثية الأبعاد على تعزيز نواتج التعلم في الرقص الحديث
| المصدر: | مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 12 - 42 |
| ISSN: | 2735-5608 |
| رقم MD: | 1191672 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام النماذج التعليمية ثلاثية الأبعاد على تعزيز نواتج التعلم في الرقص الحديث. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن (النماذج التعليمية ثلاثية الأبعاد). واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استطلاع الرأي، اختبار الذكاء، اختبار (القدرة العضلية، التوافق، المرونة، التوازن الثابت)، رستاميتر، الديناموميتر، أجهزة حاسب آلي، ساعة إيقاف، طباشير، حبل طوله (75) سم، شريط قياس، قياس مستوى الأداء المهاري، اختبار التحصيل المعرفي، البرنامج التعليمي. وتم تطبيقها على عينة قوامها (20) طالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن النماذج التعليمية ثلاثية الأبعاد لها تأثير إيجابيًا على تعزيز نواتج التعلم في الرقص الحديث (مستوى الأداء والتحصيل المعرفي) لطالبات المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بإجراء دراسات مماثلة باستخدام أساليب جديدة مبتكرة على طالبات كلية تربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
