عناصر مشابهة
تأثير استخدام خرائط المفاهيم الذهنية الإلكترونية على تعليم مهارة التصويبة السليمة لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدرسة بن القيم بمنطقة الجوف
| المصدر: | مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 109 - 137 |
| ISSN: | 2735-5608 |
| رقم MD: | 1191576 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن تأثير استخدام خرائط المفاهيم الذهنية الإلكترونية على تعليم مهارة التصويبة السلمية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدرسة بن القيم بمنطقة الجوف. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، خرائط المفاهيم الذهنية الالكترونية، وتناول العديد من الدراسات السابقة العربية والأجنبية، العربية ذات الصلة بمتغيرات البحث. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وجاءت العينة من طلاب المستوى المتوسط بمدرسة بن القيم بمنطقة الجوف وعددهم (30)، وقسمت بالتساوي إلى مجموعة ضابطة (15)، ومجموعة تجريبية وعددها (15). وتمثلت الأدوات في جهاز كمبيوتر، شاشة عرض، كرات سلة، ملعب كرة سلة قانوني. اختبار التحصيل المعرفي. واختتم البحث بعرض النتائج التي أشارت إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين البعديين للمجموعتين، (التجريبية والضابطة)، في مستوى التحصيل المعرفي لمهارة التصويبة السلمية لصالح متوسط القياس البعدي للمجموعة التجريبية. وأوصى البحث بتصميم الخرائط الذهنية الالكترونية لتعليم باقي مهارات كرة السلة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
