عناصر مشابهة
دراسة مقارنة في دافع الإنجاز الدراسي بين الطالبات المتزوجات وغير المتزوجات في كلية التربية للعلوم الإنسانية
المصدر: | مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية |
---|---|
الناشر: |
جامعة واسط - كلية الآداب
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | ع20 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | العراق |
التاريخ الميلادي: | 2015 |
الصفحات: | 510 - 529 |
DOI: | 10.31185/lark.Vol1.Iss20.693 |
ISSN: | 1999-5601 |
رقم MD: | 1188036 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | The present study aims to: 1_ Academic achievement among students defended the measure College of Education for Human scieces. 2_ Academic achievement among the married students in the College of Education for Human scieces. 3_ Academic achievement among unmarried students in the College of Education for Human scieces. 4_ Detecting the difference in academic achievement between married and unmarried students in the College of Education for Human sciences. The study found the folloing results: 1_ There is academic achievement motivation among students in the college of Education for Human sciences statistically significant. 2_ There is academic achievement motivation among married students in the college of Education for Human sciences a few statistically indication. 3_ There is academic achievement motivation among unmarried students in the college of Education for Human sciences a few statistically significant. 4_ There is a difference in the academic achievement motivation among married and unmarried students and for married students. تهدف الدراسة الحالية إلى: 1-قياس دافع الإنجاز الدراسي لدى طالبات كلية التربية للعلوم الإنسانية. 2-قياس دافع الإنجاز الدراسي لدى الطالبات المتزوجات في كلية التربية للعلوم الإنسانية. 3-قياس دافع الإنجاز الدراسي لدى الطالبات غير المتزوجات في كلية التربية للعلوم الإنسانية. 4-الكشف عن الفرق في دافع الإنجاز الدراسي بين الطالبات المتزوجات وغير المتزوجات في كلية التربية للعلوم الإنسانية. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1-يوجد دافع للإنجاز الدراسي لدى طالبات كلية التربية للعلوم الإنسانية وبدلالة إحصائية. 2-يوجد دافع للإنجاز الدراسي لدى الطالبات المتزوجات وبدلالة إحصائية كبيرة. 3-يوجد دافع للإنجاز الدراسي لدى الطالبات غير المتزوجات وبدلالة إحصائية قليلة. 4-يوجد فرق في دافع الإنجاز الدراسي بين الطالبات المتزوجات وغير المتزوجات ولصالح الطالبات المتزوجات. |
---|