عناصر مشابهة
قيمة الذات وعلاقتها بالدافعية نحو العمل لدى معلمي المدارس الثانوية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: | Self-Worth and its Relationship with Motivation towards Work among High School Teachers in Jordan |
|---|---|
| الناشر: |
عمان
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 1 - 150 |
| رقم MD: | 1179679 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى قيمة الذات وعلاقتها بالدافعية نحو العمل لدى معلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة إربد، تكونت عينة الدراسة من (352) معلما ومعلمة، اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية من معلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة إربد، البالغ عددهم (3618) معلما ومعلمة، للفصل الدراسي الأول (2019- 2020)، واستخدم المنهج الوصفي الارتباطي، كما تم استخدام مقياسين، هما: مقياس قيمة الذات، ومقياس الدافعية نحو العمل، بعد التحقق من الخصائص السيكومترية لهما. وأظهرت النتائج أن مستوى قيمة الذات لدى معلمي المرحلة الثانوية الحكومية في محافظة إربد كان مرتفعا، وأن مستوى الدافعية نحو العمل كان مرتفعا أيضا، كما ظهر أن هناك فروقا دالة إحصائيا في قيمة الذات تبعا لمتغير الجنس، وكانت الفروق لصالح الإناث، ووجود فروق دالة إحصائيا في الدافعية نحو العمل تبعا للمؤهل العلمي لصالح فئة (البكالوريوس فما دون)، وتبعا لمتغير عدد سنوات الخبرة لصالح فئة (أكثر من 15 سنة)، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين قيمة الذات والدافعية نحو العمل لدى معلمي المرحلة الثانوية الحكومية في محافظة إربد. |
|---|
