عناصر مشابهة

بعض المتغيرات الديمغرافية المرتبطة بمستوى تقدير الذات لدى أساتذة التعليم الثانوي: دراسة ميدانية بولاية قالمة

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة 8 ماي 1945 قالمة
المؤلف الرئيسي: مناصرية، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: لعريط، بشير (م. مشارك)
المجلد/العدد:ع20
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2017
الصفحات:715 - 756
ISSN:1112-7880
رقم MD:1177846
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:HumanIndex
EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 03701nam a22002777a 4500
001 1922710
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a مناصرية، محمد  |g Menasria, Mohamed  |e مؤلف  |9 577950 
242 |a Some Demographic Variables Related to The Level of Self-Esteem of Secondary Education Teachers:  |b A Field Study in Guelma Province 
245 |a بعض المتغيرات الديمغرافية المرتبطة بمستوى تقدير الذات لدى أساتذة التعليم الثانوي:  |b دراسة ميدانية بولاية قالمة 
260 |b جامعة 8 ماي 1945 قالمة  |c 2017  |g جوان 
300 |a 715 - 756 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |d Le but de cette étude est mesurer le niveau d’estime de soi chez les enseignants du secondaires suite a quelques variables démographique (le sexe, état sociale, l’expérience professionnelle) dans l’établissement Hadi Mahmoud- Tamlouka-Wilaya de Guelma. L’étude est basée sur 30 enseignants et enseignantes, le résultat a montré que le niveau d’estime de soi dans les individus de cette échantillon est trop élevé, alors que les variables démographiques (le sexe, état sociale, l’expérience professionnelle) nous n’avons pas remarqués le disparate.  
520 |b The current study aims to measure the level of self-esteem among secondary school teachers according to some demographic changes (gender- social status- professional experience) at Hadi Mahmoud secondary school in Tamlouka- Geulma. The sample of the study included thirty teachers. The result of the study show that the level of self-esteem was high since we don't observe any difference in the level of teachers according to the demographic changes we took into consideration gender- social status- professional experience. 
520 |a هـدفت الدراسة الحالية إلى قياس مستوى تقدير الذات لـدى أساتذة التعلـيم الثانوي وذلك تبعا لبعض المتغيرات الديمغرافية، والمتمثلة في الجنس، الحالـة الاجتماعيـة، الخـبرة المهنية، بمؤسسة التعليم الثانوي هادي محمود بتاملوكة ولاية قالمة، شملت عينة الدراسة 30 أستاذا وأستاذة، وخلصت الدراسة إلى أن مستوى تقدير الذات لدى مفردات عينة الدراسة كان مرتفعا في حين لم نلحظ تباين في المستوى تبعا للمتغيرات الديمغرافيـة محل الدراسة (الجنس، الحالة الاجتماعية، الخبرة المهنية).  
653 |a تقدير الذات  |a التحليل النفسي  |a معلمو الثانوي  |a قالمة  |a الجزائر 
692 |a المتغيرات الديمغرافية  |a تقدير الذات  |a أساتذة التعليم الثانوي  |b Demographic Changes  |b Self-Esteem  |b Secondary School Teacher 
700 |a لعريط، بشير  |q Laret, Bashir  |e م. مشارك  |9 302439 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 027  |e Annals of Guelma University for Social and Human Sciences  |f ḥawliyāt ğāmiՙaẗ qālmaẗ li-l-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 020  |m ع20  |o 2322  |s حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية  |v 000  |x 1112-7880 
856 |u 2322-000-020-027.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 1177846  |d 1177846