عناصر مشابهة
التفكير الجدلي لدى طلبة الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: | Dialectical Thinking among University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
| الناشر: |
جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج28, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 1 - 25 |
| DOI: | 10.33855/0905-028-002-024 |
| ISSN: | 1992-2876 |
| رقم MD: | 1176258 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03734nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1920963 | ||
| 024 | |3 10.33855/0905-028-002-024 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 344461 |a زبيري، بتول بناي |g Zubairy, Batool Banai |e مؤلف | ||
| 245 | |a التفكير الجدلي لدى طلبة الجامعة | ||
| 246 | |a Dialectical Thinking among University Students | ||
| 260 | |b جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2021 |g حزيران | ||
| 300 | |a 1 - 25 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي التعرف إلى: 1-مستوى التفكير الجدلي للبناء لدى طلبة الجامعة (عينة البحث). 2-الفروق ذات الدلالة الإحصائية للتفكير الجدلي بحسب متغيري الجنس والتخصص لدى طلبة الجامعة (عينة البحث). ومن أجل تحقيق الأهداف اقتضى إعداد أداة لقياس التفكير الجدلي، لذا تبنى الباحث مقياس سبنسر روجرز وزملائه (2015 ,Spencer-Rodgers et al) للتعرف على التفكير الجدلي، وبعد التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس البحث وفقراته، تم التطبيق على عينة البحث الأساسية والبالغة (٤٠٠) من الطلبة ذكور وإناث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية ذات التوزيع المتناسب، وبعد تحليل البيانات إحصائيا باستخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، أفرزت النتائج ما يلي: 1-أن طلبة الجامعة لديهم مستوى عال في التفكير الجدلي. 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الجدلي تبعا لمتغير الجنس والتخصص. | ||
| 520 | |b The aim of the current research is to identify to: 1- The level of dialectical thinking among university students (the research sample). 2- Differences of statistical significance for dialectical thinking according to the gender variable and specialization among university students (the research sample). In order to achieve the goals, it required to prepar a tools to measure dialectical thinking, so the researcher adopted the scale of spencer-Rodgers and his colleagues (et. al, 2015 ) to know about dialectical thinking and after verifying of psychometric properties of the research scale and his paragraphs, it applied on the basic research sample of (400) male and female students who were chosen in a simple random method with a proportional distribution, and after analyzing the data statistically using the Statistical Bag of Sciences Social Sciences (SPSS), the results revealed the following: 1- University students have a high level of dialectical thinking. 2- There are no statistically significant differences in dialectical thinking depending on the gender and specialization variable. | ||
| 653 | |a طلبة الجامعات |a التفكير الجدلي |a الذات الشخصية |a علم النفس | ||
| 692 | |a التفكير الجدلي |b Dialectical Thinking | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 024 |e journal of Human Sciences |f Maǧallaẗ bābil al-ʻulūm al-insāmiyyaẗ |l 002 |m مج28, ع2 |o 0905 |s مجلة العلوم الانسانية |v 028 |x 1992-2876 | ||
| 700 | |9 630304 |a حسن، حسين عيدان |q Hasan, Hussein Eidan |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0905-028-002-024.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1176258 |d 1176258 | ||
