عناصر مشابهة

التنبؤ بالذكاء الاجتماعي من خلال معتقدات الكفاءة الذاتية الأكاديمية وأنماط التنشئة الوالدية لطلبة الحلقة الثانية بمحافظتي شمال الباطنة وجنوبها في سلطنة عمان

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Bredicting Social Intelligence through Academic Self-Efficacy Beliefs and Parenting Styies for Second Cycle Students in Al Batinah North and South Governorates in the Sultanate of Oman
الناشر: مسقط
المؤلف الرئيسي: الحسنية، ليلى بنت سيف بن خلفان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السليمانية، حميراء بنت سليمان (مشرف), الظفري، سعيد بن سليمان (مشرف)
التاريخ الميلادي:2020
الصفحات:1 - 67
رقم MD:1173850
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:Dissertations
الدرجة العلمية:رسالة ماجستير
الجامعة:جامعة السلطان قابوس
الكلية:كلية التربية
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من إمكانية التنبؤ بالذكاء الاجتماعي من خلال معتقدات الكفاءة الذاتية الأكاديمية وبعض أنماط التنشئة الوالدية كما يدركها الأبناء لدى ٢١٨ من طلبة الحلقة الثانية من شمال وجنوب الباطنة في سلطنة عمان، وباستخدام مقياس الذكاء الاجتماعي لسيلفيرا وآخرين ومقياس معتقدات الكفاءة الذاتية الأكاديمية لبينتريش وآخرين ومقياس أنماط التنشئة الوالدية للظفري وآخرين. وتوصلت نتائج التحليل الإحصائي إلى ارتفاع مستوى الذكاء الاجتماعي ومستوى معتقدات الكفاءة الأكاديمية وإلى أن النمط الأكثر شيوعا هو النمط الحازم للأب والأم. وإلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث بالنسبة لمعتقدات الكفاءة الذاتية الأكاديمية وأنماط التنشئة الوالدية، بينما توجد فروق لصالح الإناث في مستوى الذكاء الاجتماعي. وإلى إمكانية التنبؤ بالذكاء الاجتماعي من خلال معتقدات الكفاءة الذاتية الأكاديمية وعدم إمكانية ذلك من خلال أنماط التنشئة الوالدية.