عناصر مشابهة
معوقات تطبيق التخطيط الاستراتيجى في المدارس الخاصة بمحافظتي شمال وجنوب الباطنة في سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: | Obstacles to the Implementation of Strategic Planning in the Private Schools of the Government of North and South Batinah in the Sultanate of Oman |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: |
مركز رفاد للدراسات والأبحاث
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج2, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 430 - 460 |
| DOI: | 10.12816/0048133 |
| ISSN: | 2520-4130 |
| رقم MD: | 852179 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة الحالية إلى استكشاف معوقات تطبيق التخطيط الاستراتيجي في المدارس الخاصة بمحافظه شمال و جنوب الباطنة في سلطنه عمان , و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي , كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات و تم تطبيقها علي عينه مكونه من (76) من مديري المدارس و المعلمين الأوائل والمشرفين . و توصلت النتائج الدراسة إلى أن معوقات تطبيق التخطيط الاستراتيجي في المدارس الخاصة بمحافظتي شمال و جنوب سلطنه عمان لمحاور الدراسة ككل كانت ضمن الدرجة المتوسطة , كما توصلت إلى عدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية في استجابات أفراد عينه الدراسة عند مستوي (a < 0.05) تعزي إلى متغير المؤهل العلمي , و لكن توجد هذه الفروق في متغيرات الجنس و لصالح الذكور ، ومتغير الخبرة لصالح أكثر من 10 سنوات، ومتغير الوظيفة لصالح المشرفين. The current study aimed to explore the obstacles to the implementation of strategic planning in the Private schools of the governorates of North and South Batinah in the Sultanate of Oman. study used a descriptive method also used the questionnaire to collect data and information were applied to a sample of (76) principals ,Senior Teacher's and supervisors. The findings of the study showed that the degree Obstacles to the implementation of strategic planning in the Private schools of the governorates of North and South Batinah in the Sultanate of Oman for the study was Medium Achieved; Results also showed that there were no significant differences at (α < 0.05) in the study variables which academic level But there are differences in sex variables and for males, variable experience for more than 10 years, and variable function for supervisors. |
|---|
