عناصر مشابهة
تأملات في التكنولوجيا وصعوبات التعلم لدى الأخصائي النفساني العيادي المدرسي الممارس واقعيا
| العنوان بلغة أخرى: | Reflections on Technology and Learning Disabilities of a Realistic Clinical School Practitioner Realist |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الحوار المتوسطي |
| الناشر: |
جامعة الجيلالي ليابس سيدي بلعباس - مخبر البحوث والدراسات الاستشراقية فى حضارة المغرب الإٍسلامى
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج11, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 220 - 231 |
| DOI: | 10.54242/1702-011-001-010 |
| ISSN: | 1112-945x |
| رقم MD: | 1170390 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | To go into the midst of the evolutionary growth of intelligence, it is indicated the importance of the role of the professional experience of the specialist that is built to the basis of training with the presence of ability and practice and its suitability for the nature of the individual himself through a study of the history of the situation that helps to reveal the development of a particular intelligence in a particular person and from this in guiding the individual For the job and the job that suits him and where he can be creative And for the practicing school clinical practitioner to adopt a feasible strategy in the education of any student, it is necessary to have conditions Students with learning difficulties find a huge number of them who lack the skill of choosing the appropriate method of learning for them, and these need those who guide them and facilitate their learning and choose the appropriate method of learning and use it is an art in itself and a skill that can be trained on With the advancement of the times and the renewal of experiences and sciences, technology has become a major space in the mental, psychological, scientific, practical, and moral impact and in light of these standards, teacher education programs are preparing teachers of the future to use technology with all types of learners With the renewed growth in the development and innovation of high-tech tools over the past two decades, there is a renewed appreciation of low-tech means and a marked celebration of procedures to help students with technological needs. The focus of modern technology has been on creating tools to support literacy and writing skills for students , The use of technology to help individuals with learning disabilities was an important area of research Training and practice in special education for many years to support learning And the daily employment of individuals for difficulties. and the development of an educational law for individuals with learning difficulties. للخوض في خضم النمو التطوري للذكاء يشار إلى أهمية دور الخبرة المهنية للأخصائي التي تبنى إلى أساس التدريب مع وجود القدرة والممارسة ومناسبتها لطبيعة الفرد نفسه من خلال دراسة تاريخ الحالة الذي يساعد على الكشف عن تطور ذكاء معين في شخص معين ومن هذا في توجيه الفرد للعمل والوظيفة التي تناسبه والتي يمكن أن يبدع فيها وليتبنى الأخصائي العيادي المدرسي الممارس استراتيجية ذات جدوى في تعليم أي تلميذ فإنه من الضروري أن تتوافر شروط فتلاميذ ذوي صعوبات التعلم تجد عددا هائلا منهم تنقصهم مهارة اختيار طريقة التعلم المناسبة لهم، وهؤلاء بحاجة إلى من يرشدهم ويسهل لهم التعلم واختيار الطريقة المناسبة في التعلم واستخدامها هو فن في حد ذاته ومهارة يمكن التدريب عليا ومع تقدم العصر وتجدد الخبرات والعلوم أصبحت التكنولوجيا تأخذ حيزا رئيسيا في التأثير العقلي والنفسي والعلمي والعملي والأخلاقي وفي ضوء هذه المعايير فإن برامج التربية المعلمين أصبحت تعد معلمي المستقبل لاستخدام التكنولوجيا مع جميع أنواع المتعلمين ومع النمو المتجدد في تطوير وابتكار أدوات عالية التكنولوجيا على مدار العقدين الماضيين، فإن هناك تقدير متجدد للوسائل منخفضة التكنولوجيا واحتفال ملحوظ في الإجراءات لمساعدة التلاميذ للاحتياجات التكنولوجية، فقد كان محور تركيز التكنولوجيا الحديثة على ابتكار أدوات تدعيم مهارات المعرفة القرائية. والكتابة لدى التلاميذ، واستخدام التكنولوجيا لمساعدة الأفراد ذوي صعوبات التعلم كان مجالا هاما للبحث والتدريب والممارسة في التربية الخاصة لسنوات عديدة من أجل تدعيم التعلم والتوظيف الحياتي للأفراد دوي الصعوبات ووضع القانون التعليمي للأفراد ذوي صعوبات التعلم. |
|---|
