عناصر مشابهة
دور حاضنات الإبداع العلمي بالجامعات المصرية في دعم جدارات مجتمع المعرفة لدى طلاب الجامعة: رؤية مقترحة
| العنوان بلغة أخرى: | The Role of Scientific Innovation Incubators in Egyptian Universities in Supporting the Competencies of the Knowledge Society among University Students: A Suggested Vision |
|---|---|
| المصدر: | مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية |
| الناشر: |
جامعة سوهاج - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 993 - 1022 |
| ISSN: | 2682-2989 |
| رقم MD: | 1155507 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04743nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1898554 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 619356 |a يوسف، سحر فتحي عبدالحي |e مؤلف | ||
| 245 | |a دور حاضنات الإبداع العلمي بالجامعات المصرية في دعم جدارات مجتمع المعرفة لدى طلاب الجامعة: |b رؤية مقترحة | ||
| 246 | |a The Role of Scientific Innovation Incubators in Egyptian Universities in Supporting the Competencies of the Knowledge Society among University Students: |b A Suggested Vision | ||
| 260 | |b جامعة سوهاج - كلية التربية |c 2021 | ||
| 300 | |a 993 - 1022 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a إن الصراع الدولي في الألفية الثالثة هو صراع على المعرفة؛ لأن المعرفة باتت تشكل اقتصادا جديدا معتمدا على نظم الإنتاج، والتسويق، والتمويل، والجدارات أو الكفاءات البشرية التي ستكون دائمة التطور والارتقاء؛ لأن ما يتطلبه سوق العمل من الموارد البشرية في عصر المعرفة، يختلف اختلافا كبير عما كان يتطلبه في عصر المجتمع الصناعي، أو في عصر المجتمع الزراعي. واستهدف البحث الحالي التوصل إلى تصور مقترح لدور حاضنات الإبداع العلمي بالجامعات المصرية في دعم جدارات مجتمع المعرفة لدى طلاب الجامعة، وتم عرض الإطار المفاهيمي لحاضنات الإبداع العلمي وأهم فوائدها، بالإضافة إلى المهام التي تقوم بها داخل الجامعات، وكذلك عرض جدارات مجتمع المعرفة في ضوء مسح عديد من الدراسات والبحوث التربوية التي تناولت الجدارات، أو الكفايات. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لطبيعة البحث، وفي إطار المعطيات الفكرية والأدبيات التربوية التي تم عرضها عن حاضنات الإبداع العلمي بالجامعات وجدارات مجتمع المعرفة، توصل البحث إلى تصور مقترح لدور حاضنات الإبداع العلمي بالجامعات المصرية في دعم جدارات مجتمع المعرفة لدى طلاب الجامعة. | ||
| 520 | |b The international conflict in the third millennium is a struggle over knowledge, because knowledge has become a new economy dependent on production, marketing, financing, and the competencies or human competencies that will be constantly evolving and upgrading, because the human resources required by the labor market in the era of the knowledge society differ Very different from what was required in the era of industrial society, or in the era of agricultural society. ED The current research aimed at arriving at a proposed conception of the role of scientific creativity incubators in Egyptian universities in supporting the competencies of the knowledge society among university students. Of studies and educational research that dealt with competencies, or adequacy. The researcher used the descriptive analytical approach due to its suitability to the nature of the research, and within the framework of intellectual data and educational literature that was presented on incubators of scientific creativity in universities and the walls of the knowledge society, the research reached a proposed conception of the role of scientific creativity incubators in Egyptian universities in supporting the competencies of the knowledge society. | ||
| 653 | |a علم المعرفة |a نظم الإنتاج |a الإبداع العلمي |a المؤسسات الجامعية | ||
| 692 | |a حاضنات الإبداع العلمي بالجامعات المصرية |a جدارات مجتمع المعرفة |b Scientific Incubators in Egyptian Universities |b Knowledge Society Competencies | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 022 |f Šabāb Al-Bāḥiṯīn fi Al-ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 008 |m ع8 |o 2046 |s مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية |v 000 |x 2682-2989 | ||
| 700 | |a سالم، عبدالمعين سعد الدين هندي |q Hendi, Abdulmoin Saaduldin |e م. مشارك |9 178863 | ||
| 700 | |a وهبة، عماد صموئيل |q Wahbah, Emad Samuel |e م. مشارك |9 332659 | ||
| 856 | |u 2046-000-008-022.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1155507 |d 1155507 | ||
