عناصر مشابهة
عولمة الديمقراطية التربوية لإصلاح التعليم المدرسي
| المصدر: | المؤتمر العلمي السنوي السابع: الإصلاح المؤسسي للتعليم قبل الجامعي في الوطن العربي |
|---|---|
| الناشر: |
المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2007 |
| الصفحات: | 170 - 186 |
| رقم MD: | 115488 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | حقيقة، أدوار المدرسة عديدة ومتعددة، ولا يمكن حصرها في ورقة بحثية واحدة، ناهيك عن إمكانية صبغها بصبغة عالمية، تتعدي الحدود الإقليمية لأدوار المدرسة، لأنها تمركز جل اهتمامها حول الاهتمام بالإنسان: عقليا ووجدانيا وعاطفيا ونفسيا وسلوكيا وأخلاقيا ... إلخ، وهذه الاهتمامات بمثابة واجب إنساني، يجب رعايته والتركيز عليه، ليتمكن الإنسان في كل زمان ومكان من تبوأ المكانة الراقية التي سماه الله بها، دون سائر الكائنات الحية الأخرى، لذلك يجب النظر الي التربية من منظور عالمي، علي ان تكون الديمقراطية هي أسلوب ومنهجية التعامل بين جميع التربويين في مختلف أنماط تعاملاتهم داخل المدرسة وخارجها. |
|---|
