عناصر مشابهة
درجة استخدام الانفوجرافيك التعليمي في تحسين التحصيل الدراسي في الرياضيات وتنمية الاتجاهات لدى طلبة الصف الرابع الأساسي من وجهة نظر المعلمين في الأردن
العنوان بلغة أخرى: | The Degree of the Using Educational Infographics in Improving Fourth Grade Student’s Academic Achievement in Mathematics and Developing Trends from Teacher’s Perspective in Jordan |
---|---|
الناشر: |
المفرق
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2021 |
الصفحات: | 1 - 83 |
رقم MD: | 1152625 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة آل البيت |
الكلية: | كلية العلوم التربوية |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | هدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية استخدام الانفوجرافيك التعليمي في تحسين التحصيل الدراسي في الرياضيات وتنمية الاتجاهات لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن، حيث تكونت عينة الدراسة من (١٠٠) معلم ومعلمة ممن يدرسون الرياضيات للمرحلة الأساسية في مديرية التربية والتعليم لواء قصبة المفرق، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي من خلال تطوير استبانة مكونة من مجالين، المجال الأول الإنفوجرافيك التعليمي (١٤) فقرة، والمجال الثاني الاتجاهات (15) فقرة، وأستخرج لها دلالات الصدق والثبات. وأظهرت النتائج أن فاعلية استخدام الإنفوجرافيك التعليمي في تحسين التحصيل الدراسي في الرياضيات لدى طلبة الصف الرابع الأساسي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات جاءت مرتفعة على جميع فقرات الأداة، وأظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر الجنس والمؤهل العلمي في جميع المجالات والدرجة الكلية، كما وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر سنوات الخبرة وجاءت الفروق لصالح أقل من 5 سنوات في الانفوجرافيك، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر عدد الدورات في جميع المجالات والدرجة الكلية وأظهرت النتائج أن فاعلية استخدام الإنفوجرافيك التعليمي في تنمية الاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلبة الصف الرابع الأساسي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات جاءت مرتفعة على جميع فقرات الأداة، وأظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة وعدد الدورات في جميع المجالات والدرجة الكلية. |
---|