عناصر مشابهة
استخدام الواقع المعزز في إنتاج وسائل تعليمية تفاعلية لمقررات الفنون التطبيقية مع التطبيق على مقرر نظم فصل الألوان إلكترونيا
| العنوان بلغة أخرى: | Using Augmented Reality in the Production of Interactive Educational Aids for Applied Arts Courses with the Application on the Electronic Color Separation System Course |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية |
| الناشر: |
الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 382 - 400 |
| DOI: | 10.21608/MJAF.2020.28234.1585 |
| ISSN: | 2356-9654 |
| رقم MD: | 1151176 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 07222nam a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1894283 | ||
| 024 | |3 10.21608/MJAF.2020.28234.1585 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 512170 |a صوفي، مصطفى أمين |e مؤلف | ||
| 245 | |a استخدام الواقع المعزز في إنتاج وسائل تعليمية تفاعلية لمقررات الفنون التطبيقية مع التطبيق على مقرر نظم فصل الألوان إلكترونيا | ||
| 246 | |a Using Augmented Reality in the Production of Interactive Educational Aids for Applied Arts Courses with the Application on the Electronic Color Separation System Course | ||
| 260 | |b الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية |c 2021 |g مايو | ||
| 300 | |a 382 - 400 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تفتقر مقررات الفنون التطبيقية الوسائل التعليمية التي تصمم خصيصا لها والتي تساعد المحاضر على توصيل المعلومة إلى الطالب بالشكل الكامل واكسابه المهارات المطلوبة ويقصد هنا بالوسائل التعليمية الوسائل الحديثة التي تعتمد على استخدام أكثر من حاسة لدى الطالب للتعامل معها والتي تعتمد على المشاركة والتفاعل والتعلم التشاركي واستخدام تقنيات العصر، حيث يعتمد المحاضر في أغلب الأحيان على الوسائل التقليدية مثل عروض الشرائح التقديمية ومقاطع الفيديو التي لا تتضمن أي تفاعل أو مشاركة واضحة بين الطالب والوسيلة إلى جانب أنها لا تراعى الفروق الفردية بين الطلبة واختلاف طرق استيعابهم للمعلومة وبالتالي قدرتهم على اكتساب المهارات المطلوبة، إلى جانب أنها لم تصمم خصيصا لمثل تلك المقررات مما يستلزم من المحاضر بذل جهدا مضاعفا أثناء المحاضرة، ومن هنا بات تصميم وسائل تعليمية صنعت خصيصا لتلائم مقررات الفنون التطبيقية أمر بالغ الأهمية وخصوصا أن المقررات ترتبط فيما بينها حيث تتكامل المقررات التكنولوجية مع مقررات التصميم وكذلك مقررات التسويق والإدارة وبالتالي يمكن استخدام نفس الوسيلة مع أكثر من مقرر في نفس الوقت لتؤكد للطالب مدى ارتباط المقررات الدراسية ببعضها البعض وتكسب الطالب المهارات والمعارف التي يهدف برنامج القسم إليها. وقد ظهرت في السنوات الأخيرة العديد من الاتجاهات الحديثة في مجال إنتاج الوسائل التعليمية التي تعتمد على المشاركة والتفاعل بشكل يختلف تماما عن ذي قبل ولعل من أهمها الاتجاه إلى استخدام تقنيات الواقع المعزز والواقع الافتراضي في التعليم وذلك لأنها تعتمد على التفاعل والابهار في نفس الوقت كما تمتاز بقابليتها للتطبيق في مجالات متنوعة لذلك يرى الباحث أنها مثالية في تصميم وإنتاج وسائل تعليمية تصمم خصيصا لمقررات الفنون وتسمح كذلك بتطبيق مبدأ المشاركة والتعليم بالترفيه في نفس الوقت مما ينعكس بالإيجاب على الدارس. ويهدف هذا البحث إلى انتاج وسيلة تعليمية تفاعلية لمقرر فصل الألوان إلكترونيا. | ||
| 520 | |b The Applied arts courses lack the Teaching Aids that help the lecturer to communicate the information to the student in full form and acquire the required skills. Here, the Teaching Aids mean the Aids that were specially designed for The Applied arts courses taught in colleges and institutes of applied arts, which requires the professor of the course to make a double effort during the lecture to communicate the information to the student and use Traditional educational methods such as presentations and video clips, which do not include any interaction or participation between the student and the Aids and do not take into account the individual differences between students and the different ways of their absorption of the information and thus acquired They have the requisite skill, and as the Chinese sage Confucius said, “Tell me and I will forget, show me and I may remember, share me and I will understand.” The augmented reality technology is considered one of the most important techniques that depend on interaction and dazzling at the same time, which contributed in the field of education a great contribution in recent years as it is characterized by its applicability in various fields so it is ideal in designing and producing educational Aids specially designed design that depends on participation and education with entertainment in the same Time which reflects positively on the student. Research Problem: Lack of Applied Arts courses for educational Aids that depend on active participation, which are specially designed for Applied Arts courses, and which help the lecturer to communicate the information to the student in full form and acquire the required skills. In pursuit of the research aim taking the following point: The use of augmented reality technology in the production of an interactive Teaching Aid for Applied Arts Courses with application to on the Electronic color separation system course The important results of this research lied in : Producing an interactive Teaching Aid for on the Electronic color separation system course Research methodology: The curriculum is the experimental method where the researcher to conduct experiments and draw conclusions to achieve the goal of research. | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a الواقع الافتراضي |a الواقع المعزز |a الوسائل التعليمية |a الفنون التطبيقية | ||
| 692 | |a الواقع المعزز |a الوسائل التعليمية |a مقررات الفنون التطبيقية |a التعليم بالترفيه |a نظم فصل الألوان إلكترونيا |b Augmented Reality |b Teaching Aids |b Applied Arts Courses |b Electronic Color Separation System Course | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 019 |e Journal of Architecture, Arts and Humanistic Science |f Maǧallaẗ al-Ǧam’iyyaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Ḥaḍārh wa al-Funūn al-islāmiyyaẗ |l 027 |m ع27 |o 1912 |s مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية |v 000 |x 2356-9654 | ||
| 856 | |u 1912-000-027-019.pdf |n https://mjaf.journals.ekb.eg/article_136407.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1151176 |d 1151176 | ||
