عناصر مشابهة
تقدير الذات لدى التلاميذ المعيدين لمستوى الرابعة متوسط: دراسة ميدانية بمدينة تقرت
| الناشر: |
ورقلة
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 1 - 61 |
| رقم MD: | 1150779 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | يهدف هذا البحث إلى الكشف عن مستوى تقدير الذات لدى التلاميذ المعيدين لمستوى الرابعة متوسط وكذلك الفروق في ضوء متغير الجنس والسن وعدد مرات الإعادة، حيث استخدمت الباحثة في هذه الدراسة المنهج الوصفي الاستكشافي وتكونت عينة الدراسة من (100) طالبا وطالبة منهم 56 إناث و44 ذكور بمختلف المتوسطات تم اختيارها بطريقة قصدية، وقد تم استخدام مقياس تقدير الذات لكوبر سميث " 1967" وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية فيما يخص تقدير الذات لدى التلاميذ المعيدين لمستوى الرابعة متوسط تعزى لمتغير الجنس. 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية فيما يخص تقدير الذات لدى التلاميذ المعيدين لمستوى الرابعة متوسط تعزى لمتغير السن. 3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية فيما يخص تقدير الذات لدى التلاميذ المعيدين لمستوى الرابعة متوسط تعزى لمتغير عدد مرات الإعادة. |
|---|
