عناصر مشابهة

مستوى الأسلوب المعرفي "الاستقلال في مقابل الاعتماد على المجال الإدراكي" لدى المتعلمين بالسنة أولى ثانوي في ضوء متغيري الجنس والتخصص الدراسي

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Level of the Cognitive Style "Independence / Dependance" of the First Year Learners in the Light of the Gender and Academic Specialty Variables
المصدر:مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية
الناشر: جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2
المؤلف الرئيسي: بن زطة، بلدية (مؤلف)
المجلد/العدد:مج17, ع2
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2020
الصفحات:140 - 153
DOI:10.53418/1726-017-002-008
ISSN:1112-4776
رقم MD:1146821
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:HumanIndex
مواضيع:
الأساليب المعرفية | الإدراك الفكرى | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:

الوصف
المستخلص:هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الأسلوب المعرفي "الاستقلال في مقابل الاعتماد على المجال الإدراكي" لدى المتعلمين بالسنة الأولى ثانوي في ضوء متغيري الجنس والتخصص الدراسي، حيث تم اعتماد مقياس الأشكال المتضمنة (الصورة، الجمعية للباحث أنور الشرقاوي)، على عينه مكونة من 114 متعلما نظاميا بثانوية محمد الشريف مساعديه ببلدية المسيلة، وقد أسفرت الدراسة على النتائج الآتية: مستوى الأسلوب المعرفي الاستقلال في مقابل الاعتماد على المجال الإدراكي متوسط لدى المتعلمين سنة أولى ثانوي. لا توجد فروق دالة بين متوسطات درجات الاستقلال - الاعتماد على المجال الإدراكي تعزى لمتغير الجنس والتخصص الدراسي.

The Study aimed to identify the level of the cognitive style (Independence/ dependance) of the first year learners. In the light of the gender and academic specialty variables. The scale of "shapes containing the collective pictures" of the researcher "ANWARMOHAMED ELSHARQUAUI", was adapt on a sample of (114) regular learners at the secondary "MOHAMED CHERIF MESSAADIA school" in M'sila city.- The results of the study were as Following:- the level of the cognitive style (Independence/dependance) on the perception field was average for the 1etsecondaryyearlearners.- there's no significant differences between medium degrees of (Independence / dependance) on the perception fiel disattributed to the variables of gender and academic.

L'étude visait à identifier le niveau de style cognitif (indépendance / dépendance) des apprenants de première année. À la lumière des variables de genre et de spécialité académique. L'échelle des "formes contenant les images collectives" du chercheur "ANWAR MOHAMED ELSHARQUAUI" a été adaptée sur un échantillon de (114) apprenants réguliers de l'école secondaire "MOHAMED CHERIF MESSAADIA" à M 'sila city.- Les résultats de l'étude sont les suivants:- le niveau du style cognitif (indépendance / dépendance) sur le champ de perception était moyen pour les apprenants secondaires du second degré.- il n'y a pas de différences significatives entre les degrés moyens de (indépendance / dépendance) du champ de perception attribuables aux variables de genre et académique.

عناصر مشابهة