عناصر مشابهة
منهج الإمام القسطلاني في تنزيه القراءات القرآنية من تلحين النحاة والمفسرين
| العنوان بلغة أخرى: | The Method of Imam al Qastalani in his Disclosures of Qur'anic Reading from the Recitation of the Sinners and the Interpreters |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات وأبحاث |
| الناشر: |
جامعة الجلفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج13, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 68 - 78 |
| DOI: | 10.35157/0578-013-002-007 |
| ISSN: | 1112-9751 |
| رقم MD: | 1144140 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch EcoLink IslamicInfo AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف هذا البحث إلى إظهار جانب مشرق من جوانب حياة الإمام القسطلاني المحدث، ألا وهو مضمار اللغة العربية الرحب، وذلك من خلال استقراء كامل لكتاب لطائف الإشارات لفنون القراءات، أين أحصيت عموم المطاعن التي وردت عن المفسرين والنحاة نتيجة رفضهم لوجوه أدائية تخالف بعض أقيستهم اللغوية فردوها واتهموا القراء باللحن، فكان العمل على جمع هذه المطاعن وتصنيفها ومن ثم بيان منهجية الإمام في الرد عليها مستشهدا بمصادر نقلية إما من كتاب الله أو مما ورد عن نبيه صلى الله عليه وسلم، وأخرى مما شاع وذاع من دواوين العرب وقواعدهم المشهورة. وقد أسفر البحث على نتائج متعددة من بينها، رفض الإمام القسطلاني طعن وترجيح النحاة والمفسرين للقراءات المتواترة، هذا إلى جانب عدم اتباعه لقواعد تخص مدرسة نحوية بعينها، كما أن منهجية إمامنا تنوعت بين التحليل تارة والنقد تارة أخرى، لنخلص في الأخير إلى أن موسوعة اللطائف تعد مرتعا للباحثين في شتى المجالات كاللغة ولتفسير واللهجات وغيرها. This paper aims to show the methodology adopted by Imam al-Qasttalani in his defense of the Qur’anic readings from the plagues of grammarians and exegetes. The research resulted in multiple results, including, Imam Al-Qasttalani rejected the issue of weighting between readings at all, in addition to his failure to follow rules related to a particular grammatical school, to conclude in the end that the Encyclopedia of Al Latif is considered a hotbed for researchers in various fields such as language, interpretation, dialects and others |
|---|
