عناصر مشابهة
الصورة التربوية والتراث الثقافي في الكتاب المدرسي: دراسة تحليلية لكتاب التربية المدنية للسنة الرابعة ابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: | Educational Image and Cultural Heritage in the Textbook: An Analytical Study of the Book of Civil Education for the Fourth Year of Primary School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات إنسانية واجتماعية |
| الناشر: |
جامعة وهران2 محمد بن أحمد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج10, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 303 - 314 |
| DOI: | 10.46315/1714-010-003-024 |
| ISSN: | 2253-0592 |
| رقم MD: | 1141066 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02977nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1884059 | ||
| 024 | |3 10.46315/1714-010-003-024 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 612317 |a بن يحي، غزالة |e مؤلف |g Benyahia, Ghezala | ||
| 245 | |a الصورة التربوية والتراث الثقافي في الكتاب المدرسي: |b دراسة تحليلية لكتاب التربية المدنية للسنة الرابعة ابتدائي | ||
| 246 | |a Educational Image and Cultural Heritage in the Textbook: |b An Analytical Study of the Book of Civil Education for the Fourth Year of Primary School | ||
| 260 | |b جامعة وهران2 محمد بن أحمد |c 2021 |g جوان | ||
| 300 | |a 303 - 314 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b Through this research paper, we will try to identify the extent to which educational images expressing the cultural heritage included in the textbook are employed, considering that the image is the closest to the child's perception that she addresses the senses before the mind, which helps him to bring the concept closer and convey the idea faster, and remove any ambiguity that he may face While reading the written texts dealt with at the level of civil education textbook for the fourth year of primary school. | ||
| 520 | |a سنحاول من خلال هذه الورقة البحثية التعرف على مدى توظيف الصور التعليمية المعبرة عن التراث الثقافي التي يتضمنها الكتاب المدرسي، باعتبار أن الصورة هي الأقرب إلى تصور الطفل كونها تخاطب الحواس قبل العقل، مما يساعده على تقريب المفهوم وإيصال الفكرة بشكل أسرع، وإزالة أي غموض قد يواجهه أثناء قراءته للنصوص المكتوبة المتناولة على مستوى كتاب التربية المدنية للستة الرابعة ابتدائي. | ||
| 653 | |a الوسائل التعليمية |a الكتب المدرسية |a التربية المدنية |a التراث الثقافي |a التعليم الابتدائي | ||
| 692 | |a الكتاب المدرسي |a التربية المدنية |a التراث الثقافي |a الصورة التربوية |b Textbook |b Civic Education |b Cultural Heritage |b Educational Image | ||
| 700 | |9 435249 |a معاشو، جيلاني كوبيبي |e م. مشارك |g Maachou, Djilani Kobibi | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 024 |e Dirassat Human and Social Studies |f Dirāsāt insāniyaẗ wa iğtimāՙiyaẗ |l 003 |m مج10, ع3 |o 1714 |s مجلة دراسات إنسانية واجتماعية |v 010 |x 2253-0592 | ||
| 856 | |u 1714-010-003-024.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1141066 |d 1141066 | ||
