عناصر مشابهة
فجوة الخطاب الموجه للطفل وفجوة التلقي
| المصدر: | مجلة خطوة |
|---|---|
| الناشر: |
المجلس العربي للطفولة والتنمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع40 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 16 - 18 |
| رقم MD: | 1139857 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | سلط المقال الضوء على فجوة الخطاب الموجه للطفل وفجوة التلقي. وبين المقال أن المعايير التي تحكم عملية التأليف والكتابة للطفل تختلط في عالمنا العربي، ويخوض بعض الكتاب مجال كتابة الطفل رغبة في الانتشار والوجود السريع، ظناً منهم أن الطفل كائن يحتمل التجريب ولا يمكنه الالتفات إلى هذا التحايل أو أن الطفل لن يبدي أي اعتراض بل سيستقبل الأمر ببساطة وترحاب، كما أن الطفل هو أكبر استفتاء على جودة العمل أو رداءته والتي تمثلت في المرحلة العمرية التي ستتجه إليها هذه الكتابة، والهدف من الكتابة، والوسيلة التي ستتخذ للتحدث مع وإلى الطفل، والأدوات المستخدمة في التفاعل مع الطفل. وعرض المقال أهمية العروض المسرحية والتي من خلالها يمكن للطفل أن يحقق الكثير من خلال المشاركة في عرض مسرحي أو حتى مجرد المشاهدة. واختتم المقال بالإشارة إلى التكنولوجيا وتغير منظومة القيم، فقد تسارعت التكنولوجيا لتنتج له ألعاباً أكثر حيوية وجذباً، ووقوع المحمول بين يديه أتاح له نطاقاً أكثر اتساعاً وافقاً غير محدودة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
