عناصر مشابهة

استراتيجيات التدريس الفعالة لدى مدرسات التربية البدنية من وجهة نظر طالبات المرحلة الاعدادية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
المؤلف الرئيسي: علوان، رنا عبدالمجيد (مؤلف)
المجلد/العدد:ع9
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2018
الصفحات:57 - 70
ISSN:2314-8705
رقم MD:1136555
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02477nam a22002177a 4500
001 1879644
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a علوان، رنا عبدالمجيد  |g Alwan, Rana Abdul Majeed  |e مؤلف  |9 277397 
245 |a استراتيجيات التدريس الفعالة لدى مدرسات التربية البدنية من وجهة نظر طالبات المرحلة الاعدادية 
260 |b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا  |c 2018  |g إبريل 
300 |a 57 - 70 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الورقة البحثية عن استراتيجيات التدريس الفعالة لدى مدرسات التربية البدنية من وجهة نظر طالبات المرحلة الإعدادية. اعتمدت الورقة على المنهج الوصفي، وعرضت إطاراً مفاهيمياً تضمن مصطلح استراتيجيات التدريس. وتمثلت الأدوات في استمارة استبيان. تم تطبيقها على عينة مكونة من (60) طالبة من طالبات إعدادية العامرية للبنات الكرخ الأولى للعام الدراسي (2017-2018)، بواقع ثلاث مراحل دراسية (الرابع، والخامس، والسادس) الإعدادي. جاءت النتائج مبينة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استراتيجيات التدريس المستخدمة في الدراسة من وجهة نظر طالبات المرحلة الإعدادية. واختتمت الورقة بأهم التوصيات، ومنها التأكيد على استخدام استراتيجيات التعلم التعاوني، التعلم الذاتي، لعب الأدوار أثناء تدريس مادة التربية البدنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a معلمو التربية البدنية  |a طلبة المرحلة الإعدادية  |a مهارات التفكير 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 006  |e journal of Sports Science and Physical Education Applications  |l 009  |m ع9  |o 1496  |s مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية  |v 000  |x 2314-8705 
856 |u 1496-000-009-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1136555  |d 1136555