عناصر مشابهة
صياغة الأهداف التربوية
| المصدر: | دراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: |
المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج 12, ع 23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السودان |
| التاريخ الميلادي: | 2011 |
| الصفحات: | 209 - 215 |
| ISSN: | 1858-6082 |
| رقم MD: | 113494 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01502nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0486057 | ||
| 044 | |b السودان | ||
| 100 | |a الحسين، محجوب محمد |e مؤلف |9 96641 | ||
| 245 | |a صياغة الأهداف التربوية | ||
| 260 | |b المركز القومي للمناهج والبحث التربوي |c 2011 |g يناير | ||
| 300 | |a 209 - 215 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a الغرض الأساسي من هذا الموضوع تسليط الأضواء على ضرورة صياغة أهدافنا التربوية بصورة تساعدنا في الوصول إلى الأهداف، وتساعدنا في التأكد من أن تلك الأهداف قد تحققت بالمستوى المطلوب. ومما يساعد ذلك على صياغة الأهداف في شكل أنماط سلوكية يمكن قياسها بعد درس معين أو عدد من الدروس أو بعد نهاية مرحلة تعليمية كاملة. | ||
| 653 | |a فهم المعرفة |a الأهداف التربوية |a السياسة التعليمية |a التخطيط التربوي |a علم النفس التربوي |a الأهداف السلوكية |a السودان |a الإدارة التعليمية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |l 023 |m مج 12, ع 23 |o 0244 |s دراسات تربوية |t Educational Studies |v 012 |x 1858-6082 | ||
| 856 | |u 0244-012-023-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 113494 |d 113494 | ||
