عناصر مشابهة
إتجاهات طلبة جامعة الطفيلة التقنية نحو القراءة وإرتياد المكتبة في ظل الأرشفة الإلكترونية والربط الإلكتروني بين مكتبات الجامعات الأردنية الحكومية
| المصدر: | المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة |
|---|---|
| الناشر: |
الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 52 - 76 |
| ISSN: | 2537-0081 |
| رقم MD: | 1132017 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03681nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1875297 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الحجايا، نايل محمد |q Alhajaya, Nayel Mohammed |e مؤلف |9 94141 | ||
| 245 | |a إتجاهات طلبة جامعة الطفيلة التقنية نحو القراءة وإرتياد المكتبة في ظل الأرشفة الإلكترونية والربط الإلكتروني بين مكتبات الجامعات الأردنية الحكومية | ||
| 260 | |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |c 2020 | ||
| 300 | |a 52 - 76 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدفت هذه الدراسة معرفة اتجاهات الطلبة في جامعة الطفيلة التقنية نحو القراءة والمطالعة وارتياد المكتبة في ظل الأرشفة الإلكترونية و(عملية الربط الإلكتروني بين المكتبات في الجامعات الأردنية الحكومية من خلال مركز المميز)، وتكونت عينة الدراسة من ٢٩٩ تم اختيارهم ضمن العينة العشوائية الطبقية حسب الكليات واستخدمت الدراسة استبانة وزعت على طلبة الجامعة وحاولت الدراسة الإجابة على الأسئلة الآتية: - ما هي اتجاهات طلبة جامعة الطفيلة التقنية في اتجاهات الطلبة نحو القراءة وارتياد المكتبة في ظل الأرشفة الإلكترونية؟ - هل توجد فروق دالة إحصائيا في اتجاهات الطلبة نحو القراءة تعزى للنوع الاجتماعي أو التخصص/ (إنسانية/علمية)؟ - هل توجد فروق دالة إحصائيا في اتجاهات الطلبة نحو ارتياد المكتبة تعزى للنوع الاجتماعي أو التخصص/ (إنسانية/علمية)؟ - هل توجد فروق دالة إحصائيا في اتجاهات الطلبة نحو القراءة وارتياد المكتبة في ظل الأرشفة الإلكترونية نحو ارتياد المكتبة تعزى للنوع الاجتماعي أو التخصص/ (إنسانية/علمية)؟ وخلصت الدراسة إلى أن اتجاهات الطلبة نحو القراءة وارتياد المكتبة في ظل الأرشفة الإلكترونية، كانت في المستوى الضعيف والمتوسط، وأوصت الدراسة إلى ضرورة زيادة التوعية والتوجيه من قبل أعضاء هيئة التدريس وكل وسائل الإعلام بأهمية القراءة. زيادة الاهتمام يربط الطلبة بالمكتبات ومصادر المعرفة، والبحث العلمي، بما يجعل الطلبة يقبلون على القراءة. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a طلبة الجامعات |a المكتبات الجامعية |a الأرشفة الإلكترونية |a تكنولوجيا المعلومات | ||
| 692 | |a القراءة |a الإتجاهات |a المكتبة |a الربط الإلكتروني | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 003 |e International Journal of Specialized Specific Research |f Al-Magallaẗ al-Dawliyyaẗ li-l-buḥūṯ al-Naw'īah al-Mutẖṣṣah |l 033 |m ع33 |o 0253 |s المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة |v 000 |x 2537-0081 | ||
| 856 | |u 0253-000-033-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1132017 |d 1132017 | ||
