عناصر مشابهة
ما وراء التحليل " META - ANALYSIS " كمنهج وصفي تحليلي لتجميع نتائج البحوث وتكاملها في مجال التربية وعلم النفس
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالزقازيق |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الزقازيق - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 53 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2006 |
| الصفحات: | 1 - 38 |
| رقم MD: | 112749 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى إبراز أهمية الأخذ بمحاولات العلماء لتجميع نتائج البحوث العلمية، وخصوصا في الموضوعات التي نالت قسطا كبيرا من البحث مع وجود اختلافات في نتائج البحوث، ومن أشهر الطرق المستخدمة في ذلك ما يسمى "ما وراء التحليل Meta-Analysis"، وقد حاول الباحث الإجابة عن كثير من التساؤلات المتعلقة بالمؤشرات الإحصائية التي تستخدم لتطبيق هذا المنهج، ودلالة تلك المؤشرات، وكيفية تطبيقه في مجال التربية وعلم النفس، عن طريق عرضه لدراسات سابقه هدفت إلى تجميع وتكامل نتائج بعض الدراسات التربوية والنفسية الارتباطية منها، أو التي هدفت إلى دراسة الفروق بجميع أنواعها، وكذلك عرضه لمثال تطبيقي، ثم أخيرا تطرق الباحث إلى بعض القرارات التي يمكن اتخاذها نتيجة تطبيق هذا الأسلوب في مجال التربية وعلم النفس. |
|---|
