عناصر مشابهة
برنامج قائم على التدريس الإبداعي لتنمية الكفاءة النحوية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
---|---|
الناشر: |
جامعة المنصورة - كلية التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , |
المجلد/العدد: | ع110, ج4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2020 |
الصفحات: | 731 - 781 |
ISSN: | 1110-9777 |
رقم MD: | 1124037 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على برنامج قائم على التدريس الإبداعي لتنمية الكفاءة النحوية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في الاستبيان، البرنامج واختبار مهارات الكفاءة، إعداد دليل المعلم. وتم تطبيقها على عينة قوامها (35) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة محمود طه الإعدادية بإدارة أجا التعليمية للعام الدراسي (2019-2020). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات الكفاءة النحوية، لصالح التطبيق البعدي للاختبار. وأوصى البحث بوضع معيار محدد لتحديد مستوى إتقان المهارات النحوية المطلوبة. وكذلك الاستفادة من المهارات النحوية التي توصلت اليها الدراسة عند وضع أسئلة مادة النحو. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|