عناصر مشابهة
فاعلية استخدام استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" في تدريس المنهج المطور لرياض الأطفال على تنمية الوعي الصحي لدى أطفال الروضة
| المصدر: | مجلة سوهاج لشباب الباحثين |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة سوهاج - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 459 - 477 |
| ISSN: | 2735-5535 |
| رقم MD: | 1123826 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03740nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1866466 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 260152 |a عبدالحميد، شادية محمد الجامع |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" في تدريس المنهج المطور لرياض الأطفال على تنمية الوعي الصحي لدى أطفال الروضة | ||
| 260 | |b جامعة سوهاج - كلية التربية |c 2021 |g مارس | ||
| 300 | |a 459 - 477 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى تنمية الوعي الصحي لدى أطفال الروضة، وذلك باستخدام استراتيجية (فكر – زاوج- شارك) من خلال تحقيق بعض مؤشرات منهج الروضة (حقي: ألعب وأتعلم وأبتكر). تم إعداد المواد والأدوات التالية: دليل المعلمة، والذى يوضح كيفية تحقيق بعض مؤشرات مجال الصحة في منهج الروضة (حقي: ألعب وأتعلم وابتكر)، باستخدام استراتيجية (فكر - زاوج – شارك)، بطاقات تقويم الأطفال، مقياس الوعي الصحي المصور. توصل البحث الحالي إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى(0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية التي تعلمت باستخدام استراتيجية (فكر - زاوج – شارك)، ودرجات المجموعة الضابطة التي تعلمت بالطريقة المعتادة فهي التطبيق البعدي لمقياس الوعي الصحي لصالح أطفال المجموعة التجريبية وهذا يدل على حدوث تحسن في نمو الوعي الصحي لدى مجموعة البحث التجريبية. | ||
| 520 | |b This research aimed to developing the Health awareness among kindergarten children, using the strategy (Think- Pair- Share) through achieving some indicators of the (kindergarten curriculum Right: Play, learn). The following materials and tools have been prepared: The parameter guide, children calendar cards, Health awareness test. The current search results are: The presence of a statistically significant difference at the (0.05) between the main scores of the experimental group using the strategy that learned (Think, Pair, Share), and the degree of the control group, which learned in usual way in the post application to test health awareness for the benefit of the children of the experimental group. This shows a marked improvement in the growth of health awareness in the experimental research group. | ||
| 653 | |a رياض الأطفال |a أطفال الروضة |a الوعي الصحي |a المناهج المطورة |a الاستراتيجيات التدريسية |a استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" | ||
| 692 | |a استراتيجية "فكر – زاوج – شارك" |a المنهج المطور |a رياض الأطفال |a الوعي الصحي |b Strategy "Think- Pair- Share" |b The Developed Curriculum |b Kinder Garten |b Health Awareness | ||
| 700 | |9 258581 |a عبدالباسط، محمود هلال |e م. مشارك | ||
| 700 | |9 62751 |a أبو زيد، لمياء شعبان أحمد |e م. مشارك | ||
| 700 | |a محروس، محروس محمود |g Mahrous, Mahrous Mahmoud |e م. مشارك |9 306377 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 030 |l 001 |m ع1 |o 2248 |s مجلة سوهاج لشباب الباحثين |v 000 |x 2735-5535 | ||
| 856 | |u 2248-000-001-030.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1123826 |d 1123826 | ||
