عناصر مشابهة
أثر استخدام كل من المخططات المفاهيمية والمخططات الإدراكية في تنمية التفكير الجغرافي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول من المرحلة الإعدادية ذوي السعات العقلية المختلفة
المصدر: | مجلة كلية التربية بالزقازيق |
---|---|
الناشر: |
جامعة الزقازيق - كلية التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | ع 34 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2000 |
الصفحات: | 31 - 63 |
رقم MD: | 112148 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
الوصف غير موجود. |